Sobre a intervenção da psicologia escolar com professores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Deve promover a reflexão, a ressignificação e a produção de novos sentidos sobre a vivência de “ser professor” para que haja transformação efetiva em suas práticas.
( ) Implica uma profunda reflexão sobre as concepções de homem, escola, educação e sobre as relações que constituem a trama institucional.
( ) Baseia-se na discussão de quais as melhores estratégias e técnicas, sendo que a questão dos pressupostos teóricos e metodológicos deve ser delegada aos orientadores e diretores de escola.
( ) Deve considerar que as práticas dos professores são constituídas por relações sociais e políticas, valores, ideologias, afetos, fantasias a respeito da docência.


Assinale a sequência correta.

A escola é um espaço onde crianças, adolescentes e adultos lidam com diferenças, e as políticas de inclusão escolar preconizam que todos os alunos têm direito a estar nas salas de aula regulares, independentemente de suas características ou limitações sociais, culturais, físicas e emocionais. Sobre o tema, assinale a afirmativa INCORRETA.

Um dos campos de intervenção da psicóloga escolar é a equipe pedagógica e gestora da unidade de ensino. Em relação à atuação com os professores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Cada escola tem uma unicidade composta a partir da singularidade e historicidade dos indivíduos que a compõem. Paralelamente, é constituída por uma realidade social que a atravessa e condiciona.
( ) O professor é um ser histórico e social, por isso reproduz concepções e práticas sem possibilidade de transformá-las.
( ) O cotidiano tanto pode ser palco da reprodução alienada de práticas e conhecimentos como pode oferecer ao professor situações para transformação e superação da mesmice.
( ) O professor deve considerar a sua importância e preponderância na formação dos alunos, haja vista que a diferença de conhecimento e o seu papel como transmissor do saber implica uma relação didática assimétrica.


Assinale a sequência correta.

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos presentes no contexto escolar. A respeito desse transtorno, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Crianças com TDAH apresentam dificuldade em controlar comportamentos impulsivos, prestar atenção e, em alguns casos, são hiperativas.
( ) O TDAH é possível de ser diagnosticado por exame laboratorial.
( ) Em relação ao tratamento, o metilfenidado é um medicamento indicado para o TDAH.
( ) O TDAH é um transtorno de etiologia multifatorial.


Assinale a sequência correta.

Considerando o processo de medicalização da e na educação, segundo a Psicologia Histórico-Cultural, marque a afirmativa correta.