Questões da Prova ESAF - 2012 - MI - Assistente Social

Concurso: MI

Concurso: MI
Cargo: Assistente Social - Assistência Humanitária
Ano: 2012

Ano:

2012

Banca:

ESAF

Cargo:

Assistente Social - Assistência Humanitária

Disciplina: Serviço Social

FC154866

Dificuldade: Difícil

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A respeito dos mecanismos de Resolução de Conflitos, é correto afirmar:

(a)

o desequilíbrio extremo de poder entre as partes, na aplicação do processo de mediação, pode ser uma violência ou ter como resultado o desrespeito dos direitos de uma das partes.

(b)

o mediador estimula ou facilita a aproximação entre os interessados e restaura o diálogo entre eles, apontando soluções para o conflito.

(c)

o mediador possui autoridade suficiente para impor a decisão sobre as pessoas em conflito.

(d)

a mediação tem um potencial especial de contribuir naqueles conflitos que surgem de relações de naturezas esporádicas, casuais.

(e)

a mediação constitui um processo no qual as partes resolvem o conflito por meio da ação de um terceiro, que sugere a solução para cada caso.

Concurso: MI

Concurso: MI
Cargo: Assistente Social - Assistência Humanitária
Ano: 2012

Ano:

2012

Banca:

ESAF

Cargo:

Assistente Social - Assistência Humanitária

Disciplina: Serviço Social

FC154865

Dificuldade: Fácil

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A respeito da Política Nacional de Assistência Social - PNAS/ 2004 e a família, assinale a opção correta.

(a)

A família, como espaço de proteção e de socialização primária dos indivíduos, admite substituições.

(b)

A família é constituída por um núcleo de pessoas unidas apenas por laços de consanguinidade.

(c)

Os serviços, programas, projetos de atenção às famílias e indivíduos deverão ser executados sem o estabelecimento de parcerias com as entidades não governamentais de assistência social.

(d)

A família precisa de proteção pública, o que a coloca na condição de sujeito de direitos e não apenas de deveres.

(e)

Os indivíduos constituem o núcleo básico e matricial das seguranças assistenciais previstas na PNAS.

Concurso: MI

Concurso: MI
Cargo: Assistente Social - Assistência Humanitária
Ano: 2012

Ano:

2012

Banca:

ESAF

Cargo:

Assistente Social - Assistência Humanitária

Disciplina: Serviço Social

FC154864

Dificuldade: Difícil

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A respeito das características da família na contemporaneidade, assinale a opção incorreta.

(a)

A família patriarcal foi uma das matrizes de um modelo que se sedimentou como hegemônico, ocultando uma pluralidade de formas alternativas de organização familiar.

(b)

A revolução dos costumes nos anos 60 e as conquistas do feminismo influenciaram no fim da família como grupo social e na superação do modelo nuclear burguês.

(c)

As famílias chefiadas por mulheres vêm aumentando, o que confirrma a nucleação da família em torno da mulher.

(d)

A autoridade paterna afrouxou-se, chegando a ser contestada e negociada, embora perdurem relações autoritárias e opressivas nas famílias.

(e)

A diversidade de arranjos familiares implica o tratamento da família no plural, ou seja, não podemos mais nos referir à família, mas às famílias.

Concurso: MI

Concurso: MI
Cargo: Assistente Social - Assistência Humanitária
Ano: 2012

Ano:

2012

Banca:

ESAF

Cargo:

Assistente Social - Assistência Humanitária

Disciplina: Serviço Social

FC154863

Dificuldade: Difícil

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Sobre o Estudo Social e a Perícia Social no âmbito do trabalho do Assistente Social, assinale a opção incorreta.

(a)

O Estudo Social é um instrumento largamente utilizado nas mais diferentes áreas e modalidades de intervenção, cuja finalidade é a orientação do processo de trabalho do próprio Assistente Social.

(b)

A realização de uma Perícia Social implica na realização do Estudo Social, porém o Estudo Social não é em princípio uma perícia.

(c)

A Perícia Social visa esclarecer situações consideradas problemáticas e/ou conflituosas no plano dos litígios legais.

(d)

A Lei n.8.662, de 07 de junho de 1993, prevê que constituem atribuições privativas do Assistente Social a realização de vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres, sobre a matéria do Serviço Social.

(e)

O Estudo Social é o trabalho de investigação e diagnóstico do profissional do serviço social com o objetivo de formar prova para subsidiar decisões.

Concurso: MI

Concurso: MI
Cargo: Assistente Social - Assistência Humanitária
Ano: 2012

Ano:

2012

Banca:

ESAF

Cargo:

Assistente Social - Assistência Humanitária

Disciplina: Serviço Social

FC154862

Dificuldade: Médio

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Motivo:

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Na diretriz Direitos Humanos do Componente 1: Promoção, Proteção e Prevenção, na Política Nacional de DST/ AIDS, Princípios e Diretrizes, a Rede de Direitos Humanos e Saúde Mental (RDH) em HIV/AIDS, cumprindo seu papel vinculante das políticas públicas com os direitos humanos, estabelece dois modos operacionais essenciais. A respeito desses modos operacionais, assinale a opção correta.

(a)

Mudanças de comportamento por meio do acesso à informação qualificada sobre os meios de transmissão e prevenção e para a percepção de risco.

(b)

Adoção de uma política educativa em que a ênfase sobre as restrições (identificação, controle, notificação) próprias das medidas de saúde pública tradicional é substituída por uma política baseada em: disseminação de informações sobre doença/saúde, direitos/responsabilidades; capacitação de usuários, profissionais e população geral e/ou específica.

(c)

Estabelecimento de modelos de intervenção que permitam considerar os diversos grupos populacionais, quanto à tomada de consciência em relação a sua situação de vulnerabilidade e risco, levando-se em conta os aspectos culturais, os contextos sociais e os valores relativos aos grupos envolvidos.

(d)

Desenvolvimento de trabalhos de intervenção baseados em peer education e outreach work (trabalho em pares e agentes comunitários de saúde), relevando as mudanças de práticas, atitudes, valores e crenças em relação às DST/AIDS.

(e)

Fortalecimento de redes sociais, com objetivo de atingir as ações de promoção e prevenção à saúde que deem suporte social aos grupos envolvidos, criando alternativas para o enfrentamento da epidemia.

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