Sobre as teorias que explicam a chegada do homem à América, correlacione as colunas.

A. Teoria de Clóvis.

B. Teoria da rota costeira pelo Oceano Pacífico.

C. Teoria de migração atlântica.

I. James Dixon, arqueólogo, sugere que além dos povos que se deslocaram a pé da Ásia à América do Norte, outros fizeram o caminho em barcos, contornando as geleiras. Essa hipótese foi levantada com base em achados recentes. Na Ilha de Prince of Wales foi encontrado um esqueleto humano de cerca de 10,5 mil anos.

II. Segundo essa teoria, a espécie homo sapiens teria chegado à América pela Sibéria (perto da atual Rússia), passando pelo estreito de Bering e atravessando um corredor livre do gelo, chegando assim ao sul. Utilizando-se da tecnologia de datação do carbono-14, admitiu-se que o homem teria chegado à América há cerca de 13,5 mil anos atrás.

III. Em fins dos anos 1990 foram encontradas na região da Virgínia peças que variam de 10 a 18 mil anos. Arqueólogos acreditam que os instrumentos encontrados em no sítio conhecido com Cactus Hill se parecem com os do sudeste da Europa. A migração teria ocorrido pela costa europeia, passando pela Groelândia até chegar ao litoral atlântico do atual Estados Unidos. A partir daí foi possível chegar até a América do Sul.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta.

A definição dos Conteúdos Básicos Comuns (CBC) para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio constitui um passo importante no sentido de tornar a rede estadual de ensino de Minas num sistema de alto desempenho. Sobre os CBC, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Os CBC esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, pois expressam os aspectos fundamentais de cada disciplina, que não podem deixar de ser ensinados e que o aluno não pode deixar de aprender.

II. O documento propõe rupturas com uma história centrada na formação de um determinado tipo de representação de nacionalidade, assim como numa história centrada na cultura branca europeia.

III. Hoje, a educação para a cidadania prioriza a aquisição de instrumentos intelectuais e a formação de atitudes para uma efetiva participação na esfera pública, de maneira motivada, consciente e esclarecida; prioriza o estimulo a descoberta, o respeito e o reconhecimento do outro, de outras culturas e valoriza a diversidade étnico-cultural e a convivência saudável com a diferença.

Estão corretas as afirmativas: