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As pesquisas podem ser só qualitativas ou quantitativas ou também um conjunto dessas duas técnicas. As entrevistas qualitativas, por exemplo, são estruturadas, pois possuem um fraseamento e uma ordem rigidamente estabelecidos para as perguntas, assemelhando-se muito a um questionário com opções objetivas de respostas.
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No contexto educacional, avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Assim, é correto afirmar que os verbos “avaliar” e “examinar” sempre tem o mesmo significado no ambiente escolar.
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O Bioma Cerrado localiza-se no Planalto Central do Brasil. Nele imperam climas tropicais de caráter sub úmido, com duas estações bem definidas: uma seca, que ocorre no outono/inverno, de maio a setembro, outra chuvosa, que ocorre na primavera/verão, de outubro a abril. O Cerrado possui variações em suas características, sendo perceptíveis pelas suas fisionomias, variando desde as matas ciliares, matas de galerias até os palmeirais.
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Os oceanos e as cadeias de montanhas podem ser, ao longo do tempo, duas faces da mesma moeda: enquanto um oceano se fecha, forma-se uma cadeia de montanhas, ao longo de muitos milhões de anos. Isso ocorre porque as zonas internas das cadeias de montanhas formam-se por deformação dos sedimentos originários do magma do Núcleo da Terra que se acumula na zona imersa dos continentes e nas margens dos oceanos.
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O termo “terceiro setor” é herdeiro de uma tradição anglosaxônica, particularmente impregnada pela ideia de filantropia. Essa abordagem identifica o terceiro setor ao universo das organizações públicas (non-profit organizations, em inglês). No formato jurídico, o nonprofit sector (ou setor público, setor governamental), também conhecido como voluntary sector (setor de voluntariado, em tradução livre), é particularmente ligado ao contexto norte-americano, no qual a relação com uma tradição de Estado social é primordial na sua história.