2. Questões de Concurso

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Um fisioterapeuta está avaliando um paciente com queixa de dor lombar crônica e dificuldade de locomoção. Durante a anamnese, o paciente relata que a dor se intensifica ao final do dia e melhora com o repouso. O fisioterapeuta decide iniciar o exame físico com a avaliação da postura estática e dinâmica do paciente, buscando identificar possíveis desequilíbrios musculares e padrões de movimento alterados que possam estar contribuindo para o quadro álgico.
Um fisioterapeuta atua em uma unidade de terapia intensiva (UTI) e é responsável pela reabilitação de pacientes com insuficiência respiratória aguda. Um desses pacientes, em ventilação mecânica invasiva, apresenta secreção brônquica abundante e dificuldade em realizar a higiene brônquica de forma eficaz, o que compromete a oxigenação e aumenta o risco de infecção pulmonar.
Um grupo de educadores de Blumenau discute a importância do desenvolvimento da leitura e da escrita no currículo da Educação Básica. Eles ressaltam que, além de ser um direito garantido por lei, o domínio dessas habilidades é crucial para a plena participação social e o exercício da cidadania. De acordo com a legislação educacional brasileira e as diretrizes de políticas nacionais, assinale a alternativa que melhor descreve a relevância legal e social da leitura e da escrita.
Um professor de matemática do Ensino Fundamental em Blumenau está introduzindo o conceito de Sistema de Numeração Decimal para seus alunos. Ele utiliza exemplos concretos para demonstrar como os algarismos ganham valor de acordo com sua posição no número e como o sistema se organiza em unidades, dezenas e centenas. Considerando as características desse sistema, assinale a alternativa que apresenta corretamente sua base e um de seus princípios fundamentais.
Durante uma aula sobre o Sistema de Numeração Decimal, um professor em Blumenau apresenta o número 568 aos seus alunos. Ele explica que a representação desse número pode ser decomposta em suas ordens e classes, demonstrando a relação entre unidades, dezenas e centenas. Ao analisar a decomposição do número 568, assinale a alternativa que expressa corretamente essa relação.
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