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A entrevista retrospectiva na autópsia psicológica pode:
1. Determinar as características psicológicas do falecido.
2. Distinguir o ato do sujeito entre uma situação de homicídio ou acidente.
3. Favorecer a identificação de situações de risco sociodemográfico do suicídio.
4. Dificultar aos familiares do suicida o enfrentamento de uma fase de grande estabilidade emocional.
Estão corretos os itens:
1. Determinar as características psicológicas do falecido.
2. Distinguir o ato do sujeito entre uma situação de homicídio ou acidente.
3. Favorecer a identificação de situações de risco sociodemográfico do suicídio.
4. Dificultar aos familiares do suicida o enfrentamento de uma fase de grande estabilidade emocional.
Estão corretos os itens:
Sobre a guarda dos filhos, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. A um dos cônjuges é reservado o direito de exercer a guarda e, ao outro, o de visitação.
2. O menor mora na mesma casa, ora em companhia do pai, ora em companhia da mãe.
3. Cada um dos pais recebe a guarda única dos filhos em diferentes períodos do ano.
4. Ambos os pais compartilham a criação e educação dos filhos.
( ) Guarda unilateral.
( ) Nidação.
( ) Guarda conjunta.
( ) Guarda alternada.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Questão Anulada
A autópsia psicológica é um procedimento complexo que tem como finalidade reconstruir a bibliografia da pessoa falecida (história clínica completa) por meio de entrevista com terceiros, comumente chamados de informantes (cônjuge, filhos, pais, amigos, professores, médicos etc.).
(Asnis, Macedo e Werlang, 2005, p. 193)
A utilização desse procedimento:
(Asnis, Macedo e Werlang, 2005, p. 193)
A utilização desse procedimento:
A falta de políticas públicas efetivas de prevenção e segurança pode gerar:
1. intensificação da violência.
2. ingresso precoce na marginalidade.
3. exposição de crianças e adolescentes a situações de risco pessoal e social.
4. fragilização de instituições como família e escola.
São verdadeiros os itens:
1. intensificação da violência.
2. ingresso precoce na marginalidade.
3. exposição de crianças e adolescentes a situações de risco pessoal e social.
4. fragilização de instituições como família e escola.
São verdadeiros os itens:
A respeito dos motivos do abrigamento, considere os seguintes itens:
1. Negligência.
2. Maus-tratos.
3. Sintoma do padrão relacional desenvolvido pelas famílias.
4. Abuso físico, sexual e emocional.
Sob uma visão sistêmica da família, pode-se refletir a respeito dos motivos do abrigamento vendo-os como:
1. Negligência.
2. Maus-tratos.
3. Sintoma do padrão relacional desenvolvido pelas famílias.
4. Abuso físico, sexual e emocional.
Sob uma visão sistêmica da família, pode-se refletir a respeito dos motivos do abrigamento vendo-os como:
