2. Questões de Concurso

Filtrar

Questões por página:
Na história da humanidade, a atividade de brincar das crianças nem sempre foi incentivada. Atualmente é atribuída a essa atividade grande importância para o desenvolvimento saudável da criança física e mentalmente. Na análise da atividade de brincar, os componentes que fazem parte são, exceto:
O desenvolvimento lúdico da criança pode ser organizado na seguinte sequência de atividades recreativas:
(1) Atividade solitária. (2) Atividade com familiares. (3) Atividades grosseiras. (4) Atividades de imaginação ou faz de conta. (5) Esportes e jogos
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Nas diversas áreas de atuação do Terapeuta Ocupacional (TO), como a neurologia, traumatoortopedia, reumatologia e na tecnologia assistiva (prescrição, confecção e treino de dispositivos), o TO se baseia em diversos conceitos, sejam anatômicos, fisiológicos, cinesiológicos e biomecânicos. Na base dos estudos cinesiológicos e biomecânicos, o TO se baseia em três Leis de Newton, quando prescreve alguma atividade para seu cliente, uma delas, sendo o Princípio da ação e reação, que se baseia em:
Na reabilitação da mão, o Terapeuta Ocupacional (TO) é um dos mais capacitados profissionais em utilizar estratégias e protocolos específicos para cada caso, além de ser um profissional que desde a base acadêmica tem em sua grade curricular os princípios de tecnologia assistiva, prescrição, confecção e treino de órteses. Porém, para que o TO escolha o protocolo mais adequado para cada caso e obtenha o melhor resultado, considerando o desempenho ocupacional do seu cliente, ele inicialmente lança mão de avaliações. Estas podendo ser estruturadas ou semiestruturadas, contendo a aplicação de testes para uma melhor avaliação funcional da mão (ARAUJO, P.M.P.,2005), tais como, exceto:
Sabe-se que o Terapeuta Ocupacional (TO) tem uma vasta experiência na saúde mental. A partir da criação dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), seguindo um novo modelo de atenção à saúde mental, a desconstrução um modelo manicomial, e a inserção do TO nesses centros. Os CAPS infanto-juvenil (CAPSij) surgem após a III Conferência Nacional de Saúde Mental, tendo sua regulamentação pela Portaria 336/GM em 19 de fevereiro de 2002, pelo Ministério da Saúde. Nesse espaço, CAPSij, o TO utiliza o brincar como instrumento terapêutico. Em uma pesquisa apresentada em revista científica em 2021-2022, apresentou que os Terapeutas Ocupacionais inseridos nos CAPSij utilizam a “Teoria do amadurecimento emocional”, proposta por:
© 2016-2024 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo