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Frequentemente, o ensino da leitura é realizado com base em textos desenvolvidos especificamente para essa situação, designados por Lerner (2002) como “textos escolares”. A respeito desse tipo de texto, Lerner (2002) defende que
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De acordo com a concordância verbal e nominal estabelecida pela norma-padrão, está correta a alternativa:
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Os travessões empregados no segundo e no décimo terceiro parágrafo marcam trechos em que o autor, respectivamente:
A Lei nº 11.645, de 10.03.2008, estabelece:
Sobre as relações entre tecnologia e educação, Moran (2004) observa que