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Quando se faz um trabalho voltado para o aprendizado de qualquer modalidade esportiva, observa-se que os alunos têm ritmos diferentes de aprendizagem, de aprimoramento dos movimentos. Por isso, o professor deve:
Nas décadas de 70 e 80, surgiram movimentos renovadores na Educação Física. Entre eles apresenta-se um, como contestador da Educação Física, ele está ligado a uma concepção dualista do corpo, privilegia o estímulo ao desenvolvimento psicomotor e a estruturação do esquema corporal e as aptidões motoras. Esse movimento ficou conhecido como:
Considerando a diferença de habilidades observada entre as crianças durante um jogo, assinale a alternativa incorreta:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, no documento de Educação Física, apresentam com clareza os objetivos gerais do referido componente curricular no ensino fundamental destacando, por exemplo, a participação dos alunos nas atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, assumindo atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade; e o reconhecimento dos alunos no que diz respeito à diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia, evitando, ainda, o consumismo e o preconceito. Marque a única alternativa cuja situação tem relação com o enunciado.
Le Boulch (1987), em sua obra Educação psicomotora: a psicocinética na idade escolar, traz considerações importantes que interessam diretamente aos professores de educação física no que diz respeito ao esporte e ao jogo. Sobre esse aspecto, podemos afirmar que: