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Concurso:
Prefeitura de São Francisco - MG
Disciplina:
Educação Física
A avaliação da aprendizagem de uma habilidade motora é, muitas vezes, realizada através da análise de curvas de
performance. Embora bastante utilizadas, as curvas de performance, assim como todo instrumento avaliativo,
apresentam limitações.
Em I, II e III são apresentadas possíveis limitações referentes às curvas de performance. Analise-as.
I - Os efeitos entre indivíduos são mascarados.
II - A variabilidade intraindivíduo é mascarada.
III - Curvas de performance não representam necessariamente curvas de aprendizagem.
Acerca do exposto, é CORRETO afirmar que
Em I, II e III são apresentadas possíveis limitações referentes às curvas de performance. Analise-as.
I - Os efeitos entre indivíduos são mascarados.
II - A variabilidade intraindivíduo é mascarada.
III - Curvas de performance não representam necessariamente curvas de aprendizagem.
Acerca do exposto, é CORRETO afirmar que
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Prefeitura de São Francisco - MG
Disciplina:
Educação Física
No treinamento em geral, algumas normas e regras foram sendo criadas ou desenvolvidas com base em princípios
relacionados com a constituição física humana e com as respostas orgânicas aos estímulos aplicados. Sobre os
princípios do treinamento, é CORRETO afirmar que
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Prefeitura de São Francisco - MG
Disciplina:
Educação Física
Em relação à ocorrência da fadiga central, é CORRETO afirmar:
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Prefeitura de São Francisco - MG
Disciplina:
Educação Física
Leia o trecho de texto abaixo: “[...] refere-se à energia mecânica produzida durante o movimento relativo à energia metabólica usada para causar o
movimento.”
Fonte: ROBERGS, 2002, p. 69. O conceito explicitado no fragmento de texto apresentado é:
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Prefeitura de São Francisco - MG
Disciplina:
Educação Física
O princípio da atividade apreensível ou princípio da adequação é compreendido em função do compromisso entre a
complexidade da tarefa e a capacidade do praticante no significado de um ponto ideal de treino, em que a solicitação
não pode ser baixa, a ponto de provocar uma desmotivação no indivíduo, nem excessivamente forte, a ponto de
prejudicá-lo. Dessa forma, a variação deve ocorrer a partir do conhecido ao desconhecido, do simples ao complexo,
da participação geral à percepção específica. Esses princípios pedagógicos se aplicam mais diretamente ao
treinamento da: