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Apresenta-se abaixo o espectro de RMN1H(90MHz, 0,042 g : 0,5 ml CDCl3) para um composto
cuja fórmula molecular é C3H7NO e o valor das integrais correspondentes no espectro são 2:2:3.
Com base nesse espectro, o composto é:
Com base nesse espectro, o composto é:
Durante uma sequência didática sobre reações de adição,
eliminação e substituição em compostos orgânicos, uma
professora de Química deseja avaliar seus estudantes para além
da memorização de regras, buscando indícios de que
compreenderam os tipos de reações e seus contextos. Com esse
objetivo, ela deseja utilizar estratégias avaliativas formativas que
também contribuam para a aprendizagem ativa dos estudantes.
Nesse sentido, a professora deve
Nesse sentido, a professora deve
Uma professora de Química planeja uma aula introdutória sobre
ligações químicas. Ela sabe, com base em sua experiência e na
literatura da área, que muitos estudantes possuem concepções
alternativas, como a ideia de que os átomos “desejam” ou
“precisam” se ligar para “ficarem felizes”. O objetivo da
professora, nesta aula, é identificar e lidar com essas concepções
alternativas de forma produtiva para a aprendizagem.
Considerando esse objetivo, a professora deve
Considerando esse objetivo, a professora deve
