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Concurso: PROCERGS - 2025

Concurso: PROCERGS - 2025
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC503732

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Geração Z: 54% dos jovens buscam empregos ativamente, mesmo empregados

Redação da Revista Istoédinheiro

(Disponível em: https://istoedinheiro.com.br – publicado em 10/10/2025 – texto adaptado especialmente para esta prova).

As aspas presentes entre as linhas 15 a 17 e as presentes entre as linhas 23 a 25 têm a função de _______________; já a vírgula da linha 19 ______________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

(a)

enfatizar um tipo específico de linguagem – separa um aposto

(b)

pôr em evidência conceitos relevantes – indica um local

(c)

remeter a verbete próprio do gênero – identifica um lugar em que ocorre a ação

(d)

marcar citações – separa um adjunto adverbial

(e)

indicar a presença do narrador – separa um adjunto adnominal

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Concurso: PROCERGS - 2025

Concurso: PROCERGS - 2025
Cargo: Assistente Administrativo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Assistente Administrativo

Disciplina: Português

FC503731

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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Geração Z: 54% dos jovens buscam empregos ativamente, mesmo empregados

Redação da Revista Istoédinheiro

(Disponível em: https://istoedinheiro.com.br – publicado em 10/10/2025 – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas que seguem, relativas a determinadas passagens do texto:

I. “Ainda que” (l.02) introduz na frase uma ideia de inclusão, ou seja, as características da Geração Z devem ser agregadas aos talentos das demais gerações.
II. A expressão “com maior índice” (l.10) poderia ser substituída por “com índices relevantes”, mantendo-se a ideia original do trecho.
III. A locução verbal “continua sendo” (l.19) funciona como uma única unidade verbal, expressando a continuidade de uma ação.

Quais estão corretas?

(a)

Apenas I.

(b)

Apenas II.

(c)

Apenas III.

(d)

Apenas I e II.

(e)

Apenas II e III.

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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP
Cargo: Médico Neurologista (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neurologista (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503683

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

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Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

Assinale a alternativa que apresenta um erro de regência verbal.

(a)

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes.

(b)

Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

(c)

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo.

(d)

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas".

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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP
Cargo: Médico Neurologista (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neurologista (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503678

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas.", observe que a concordância verbal e nominal está correta, assim como em qual das alternativas a seguir?

(a)

Precisam-se de pessoas que sejam solidárias ao projeto.

(b)

Mais de um estudante foi aprovado na avaliação geral da universidade.

(c)

O diretor foi um dos poucos que apoiou as mudanças no regulamento.

(d)

O presidente, junto com os demais membros da equipe, se opuseram à decisão.

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Cargo: Médico Neurologista (Nível Superior)
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Médico Neurologista (Nível Superior)

Disciplina: Português

FC503676

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?

(a)

Pronome relativo, retomando o antecedente "respostas prontas".

(b)

Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.

(c)

Advérbio de intensidade, reforçando o verbo "percebi".

(d)

Interjeição, indicando surpresa em relação às respostas formuladas.

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