2. Questões de Concurso

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O papel do professor na Educação Infantil ultrapassa o domínio técnico e pedagógico, exigindo postura ética diante das famílias e das crianças. Assim, é conduta ética esperada do professor:  
Uma professora percebeu que uma criança com deficiência auditiva demonstrava interesse pelas atividades musicais da turma, mas encontrava dificuldades para acompanhar o ritmo das canções. Diante disso, ela passou a utilizar recursos visuais, gestos e sinais, garantindo que a criança participasse plenamente da atividade. Essa prática exemplifica:  
A LDB dispõe que a avaliação na Educação Infantil deve ter caráter qualitativo, acompanhando o desenvolvimento da criança sem o uso de notas ou promoção automática.
Nesse sentido, constitui prática adequada de avaliação:  
Durante o planejamento pedagógico, uma professora de Educação Infantil decidiu elaborar atividades que partissem das curiosidades e experiências cotidianas das crianças, integrando momentos de cuidado, brincadeira e expressão artística. Essa postura está em consonância com o princípio de que o planejamento: 
Henri Wallon destacou a importância da afetividade no desenvolvimento da criança, compreendendo-a como um ser que pensa, sente e age de forma integrada. Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que: 
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