Questões de Concurso

A avaliação educacional, no interior das práticas pedagógicas, não se limita à mensuração do desempenho discente, mas revela concepções epistemológicas, políticas e éticas sobre o ato de ensinar e aprender. Tais concepções orientam diferentes modos de compreender a função da avaliação no processo educativo. Considerando a multiplicidade de abordagens teóricas, assinale a alternativa que expressa coerência com uma concepção emancipadora de avaliação. 

À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), considere as proposições a seguir sobre as responsabilidades do Estado, a organização curricular e os princípios da educação nacional:
I.A União é responsável por elaborar o currículo da educação básica e por autorizar sua aplicação em todo o território nacional, de modo a assegurar a unidade pedagógica entre os sistemas e garantir a equivalência de saberes em todas as redes públicas e privadas.
II.A oferta da educação básica é responsabilidade dos entes federativos, que devem garantir, de forma colaborativa, a progressiva universalização do acesso e da permanência, com base na gestão democrática e no respeito às diversidades regionais e culturais.
III.A organização da educação escolar deve considerar o pluralismo de ideias, a valorização do magistério e a articulação entre teoria e prática, cabendo aos sistemas de ensino assegurar os meios necessários para o pleno desenvolvimento dos educandos.
Está correto o que se afirma em: 

O ensino nos anos iniciais da Educação Básica exige a articulação entre fundamentos didático-metodológicos e as especificidades do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social das crianças. A prática pedagógica, nesse contexto, demanda estratégias intencionais, que mobilizem a curiosidade, a construção do conhecimento e a mediação ativa do professor, respeitando a diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem.
Com base nas abordagens contemporâneas da Didática e nas metodologias voltadas aos anos iniciais, assinale a alternativa que reflete uma concepção crítica e formativa do processo ensino-aprendizagem.

Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as afirmativas a seguir e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)O RCNEI recomenda a documentação das aprendizagens por meio múltiplo de registros, como relatórios, fotos e desenhos.
(__)Segundo o RCNEI, a avaliação infantil pode servir para promover retenções entre as crianças.
(__) RCNEI considera os eixos de experiência (volume 3) como fundamentais para pensar o currículo (como movimento, linguagem, natureza).
(__)O RCNEI ignora a importância da família no planejamento pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), qual é o papel atribuído à família na Educação Infantil?