Questões de Concurso

A resiliência docente tem sido estudada como capacidade fundamental para o enfrentamento das adversidades inerentes ao trabalho educativo. Sobre a resiliência no contexto da profissão docente, analise as afirmativas a seguir:

I. A resiliência docente envolve a capacidade de autorregulação emocional e reconstrução positiva frente às adversidades cotidianas da prática pedagógica.
II. A resiliência constitui característica inata e imutável da personalidade, não sendo passível de desenvolvimento mediante processos formativos ou experiências profissionais.
III. O desenvolvimento da resiliência docente articula-se a fatores individuais, relacionais e institucionais, incluindo formação continuada, suporte organizacional e redes de apoio profissional.
IV. A educação emocional voltada aos professores contribui para o fortalecimento da resiliência mediante ampliação do autoconhecimento e desenvolvimento de estratégias de enfrentamento do estresse ocupacional.

É correto o que se afirma em:

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon apresentam contribuições específicas para a compreensão do desenvolvimento humano e suas implicações pedagógicas. Sobre as contribuições desses teóricos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Piaget, Vygotsky e Wallon, embora apresentem diferenças epistemológicas significativas, convergem ao reconhecer a importância da interação do sujeito com o meio para o desenvolvimento cognitivo.
PORQUE
II. Piaget enfatiza a construção ativa do conhecimento mediante equilibração, Vygotsky destaca o papel mediador da linguagem e das interações sociais, e Wallon compreende a afetividade como dimensão estruturante do desenvolvimento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A proteção de crianças e adolescentes no ambiente digital constitui desafio contemporâneo que demanda atualização constante das políticas públicas e ações educativas nas escolas. A Classificação Indicativa, recentemente atualizada pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública, representa instrumento importante para assegurar ambientes midiáticos seguros para o público infantojuvenil. No contexto escolar, o conhecimento sobre essas políticas auxilia educadores, gestores e famílias na orientação de estudantes quanto ao uso responsável e seguro de tecnologias digitais. Sobre as inovações trazidas pela atualização da política de Classificação Indicativa e suas implicações para a proteção de crianças e adolescentes, analise as afirmativas a seguir:

I. A política de Classificação Indicativa foi atualizada para incluir a avaliação de riscos relacionados à interatividade digital, abrangendo jogos eletrônicos, aplicativos e redes sociais.
II. A medida visa criar mecanismos que contribuam para a construção de um ambiente midiático e digital mais seguro, educativo e respeitoso para as crianças brasileiras.
III. A atualização contempla riscos específicos do ambiente digital, como contato com adultos desconhecidos, compras não autorizadas e interações potencialmente perigosas com agentes de inteligência artificial.
IV. As escolas podem utilizar os parâmetros da Classificação Indicativa como referência pedagógica em projetos de educação digital e letramento midiático com estudantes e famílias.

É correto o que se afirma em:

A democratização do acesso à justiça pressupõe a ampliação do conhecimento sobre direitos fundamentais e a capacitação de diferentes atores sociais, incluindo profissionais da educação que atuam na formação cidadã de crianças, adolescentes e jovens. No ambiente escolar, a educação em direitos humanos constitui dimensão essencial do currículo, articulando-se a políticas públicas que visam fortalecer a consciência crítica e a participação social dos estudantes. A Escola Nacional de Acesso à Justiça (Enaju), lançada em outubro de 2025, surge como instrumento de empoderamento jurídico comunitário e de qualificação de operadores do sistema de justiça, cujos conteúdos e metodologias podem subsidiar práticas pedagógicas voltadas à educação em direitos e à cidadania nas redes de ensino. Sobre os objetivos e mecanismos da Enaju no contexto das políticas públicas de acesso à justiça e suas interfaces com a educação básica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A Escola Nacional de Acesso à Justiça visa democratizar o conhecimento sobre o sistema de justiça, fortalecer a cidadania e ampliar os instrumentos de acesso à justiça para populações historicamente vulnerabilizadas, promovendo intercâmbio entre operadores da justiça e comunidades, o que pode contribuir para o desenvolvimento de projetos educativos sobre direitos nas escolas.
PORQUE
II.A iniciativa representa mecanismo de empoderamento jurídico comunitário que permite às pessoas em situação de vulnerabilidade reconhecerem seus direitos e saberem onde buscar proteção, ao mesmo tempo em que capacita profissionais das instituições de justiça para melhor compreenderem as demandas comunitárias, conhecimento que pode ser compartilhado com educadores em processos formativos interdisciplinares.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A compreensão sobre a natureza do conhecimento científico é essencial para o ensino de Ciências, pois permite reconhecer que a ciência não é um conjunto fixo de verdades, mas um processo dinâmico, construído historicamente e sujeito a revisões. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O conhecimento científico caracteriza-se pela sistematização e pela busca de explicações racionais dos fenômenos, sendo, contudo, provisório e passível de revisão diante de novas evidências.

PORQUE

II. A ciência é uma construção humana historicamente situada, influenciada por paradigmas, interesses e valores socioculturais que moldam sua produção e validação.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: