2. Questões de Concurso

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A criatividade nas aulas de educação física para as crianças possui um contexto amplo e capaz de criar vivências corporais de grandes ensinamentos e aprendizagens. O professor deve estar atento ao processo de criação das crianças, dando-lhes espaços para as novidades e invenções, sinal de prazer e descoberta através do movimento corporal. Atrelada a isto, a questão organizacional e de planejamento também se faz necessária, porém, um aspecto inerente às crianças que não pode ser negligenciado nesse período e deve ser explorado pelo professor é, justamente, o aspecto que nutri a criatividade. Estamos nos referindo à fantasia (símbolo) que se revela através da
A avaliação no processo ensino-aprendizagem, por vezes, torna-se bastante complexa. Os conteúdos trabalhados e as peculiaridades das diversas disciplinas são desafiadores para o professor. A disciplina de Educação Física não é diferente neste contexto. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) nos apontam três focos principais norteadores de Avaliação em educação Física.
Assinale a alternativa que aponta uma das formas de avaliação da educação física segundo os PCN’s.
Considerando as atividades que podem ser desenvolvidas na primeira infância através da educação física infantil, analise o texto a seguir.
O(A) ________________ significa jogos ou divertimento. Uma atividade _____________ é uma atividade de _______________ que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. O conceito de _______________ lúdicas está relacionado com o _______________.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
O movimento, sendo entendido como parte integrante de todas as fases do processo de desenvolvimento de um indivíduo, podendo ser dividido em períodos para uma melhor compreensão, de acordo com as faixas etárias, nos aponta dentre estas o amadurecimento dos movimentos de estabilidade, de locomoção e de manipulação. Tais movimentos se referem ao período denominado
As abordagens mais recentes do Ensino da Educação Física (OLIVEIRA,1997), contam, na atualidade, com quatro propostas de destaque: as metodologias do Ensino Aberto; Construtivista; Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória.
Marque a alternativa CORRETA para o representante da metodologia do Ensino Construtivista.
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