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Conforme aborda Bernard Charlot (2000, p.33), “o aluno em situação de fracasso é um aluno [...] uma criança ou um adolescente, isto é, um sujeito confrontado com a necessidade de aprender e com a presença, em seu mundo, de conhecimentos de diversos tipos”; é um ser humano, um ser social, um ser singular. Para o autor, esse sujeito:
Não faz parte das áreas do conhecimento da Educação Infantil, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:
Sobre a Gestão Democrática, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, qual alternativa NÃO faz parte das Modalidades da Educação Básica?
Qual regra comum NÃO faz parte do art.31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9394/96?