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Disciplina:
Pedagogia
“Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Brasil (1996), os jogos e as curiosidades matemáticas são recomendados como um recurso para a prática de sala de aula.”
Assim, assinale a afirmativa INCORRETA.
Assim, assinale a afirmativa INCORRETA.
Disciplina:
Pedagogia
“Os problemas constituem a essência e o dinamismo da matemática.”
Acerca da resolução de problemas, é INCORRETO afirmar que
Acerca da resolução de problemas, é INCORRETO afirmar que
Disciplina:
Pedagogia
“As práticas sociais de linguagem, das quais a criança participa, vão moldando formas de constituição do seu discurso.” São alguns princípios didáticos gerais para o ensino da produção textual, fundamentais ao professor, EXCETO:
Disciplina:
Pedagogia
“Partindo-se de uma concepção de linguagem como interação, a oralidade e a escrita apresentam-se, primordialmente, como ferramentas para a inserção social.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I.Admite-se, hoje, que há uma dicotomia entre oralidade e escrita, do ponto de vista das práticas sociais.
II.A tendência de considerar a escrita como representação da fala considera as especificidades de cada uma dessas modalidades.
III.Os estudos contemporâneos sobre o letramento consideram que a oralidade e a escrita integram um contínuo de modalidades que se inter-relacionam e se influenciam mutuamente nas práticas de linguagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
I.Admite-se, hoje, que há uma dicotomia entre oralidade e escrita, do ponto de vista das práticas sociais.
II.A tendência de considerar a escrita como representação da fala considera as especificidades de cada uma dessas modalidades.
III.Os estudos contemporâneos sobre o letramento consideram que a oralidade e a escrita integram um contínuo de modalidades que se inter-relacionam e se influenciam mutuamente nas práticas de linguagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Disciplina:
Pedagogia
A partir do referencial curricular da educação infantil, é necessário considerar as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, e a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania, devendo estar embasadas nos seguintes princípios, EXCETO:
