Questões de Concurso

"Um, dois, feijão com arroz/ Três, quatro, feijão no prato/ Cinco, seis, feijão inglês/ Sete, oito, comer biscoito/ Nove, dez, comer pastéis...".
O texto acima refere-se à uma brincadeira com conteúdos específicos, destinados a fixar ou ensinar algo, como por exemplo os números, denominada de:

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), entre outros documentos, discorre a respeito da parceria que deve existir entre escola e família, a favor da criança. A relação entre essas duas instâncias deve ser marcada pelo respeito entre ambas.

Excerto I.A parceria entre escola e família requer atualmente que se tenham atitudes de aceitação por parte do educador em relação ao grupo que acolhe a criança, independentemente da configuração estrutural com que este se apresenta.

Excerto II.No ambiente escolar não é preciso que se estabeleça um relação de confiança entre a família e a escola, haja vista, que o objetivo primordial da escola são os cuidados e a educação escolar.

Fonte: SAISI, Neide Barbosa. Educação Infantil e família: uma parceria necessária. Educação: Teoria e Prática, v.20, n.34, p.65-85,2010.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo o Estatuto da Criança do Adolescente (ECA) constam, dentre outros direitos, os fundamentais, uns relacionados à vida e à saúde e outros relacionados à liberdade. Em relação aos direitos à liberdade, alguns estão citados abaixo, EXCETO:

A avaliação na educação infantil refere-se tanto a um indicador da prática docente, quanto à observação do desenvolvimento e aprendizagem das crianças até os cinco anos. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Avaliar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil implica que exista sintonia com o planejamento e o processo de ensino.
(__)A prática avaliativa pode ocorrer de forma mecânica, sem que haja reflexão por parte dos profissionais que a realizam.
(__)A avaliação de caráter infantil também deve ser vista como um critério de promoção para o Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

[...] o receptor da história envolve-se em eventos diferentes daqueles que está vivendo na vida real e, através desse envolvimento intelectual, emocional e imaginativo, experimenta fatos, sentimentos, reações de prazer ou frustração, podendo, assim, lembrar, antecipar, e conhecer algumas das inúmeras possibilidades do destino humano. Pelo processo de viver "temporariamente" os conflitos, angústias e alegrias dos personagens da história, o receptor multiplica as suas próprias alternativas de experiências do mundo, sem que com isso corra algum risco.

Fonte: Amarilha (2001) apud A arte de contar histórias. Novo Horizonte: Faculdade Santa Rita (FASAR),2016.

Interligando a importância da literatura infantil com o desenvolvimento da criança, identifique e marque a alternativa CORRETA.