Questões de Concurso

Jean Piaget biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço, tem como uma das referências centrais de sua teoria, a epistemologia genética. Assim, parte de princípios que a aprendizagem se materializa quando entramos em contato com experiências e as organizamos internamente. Nessa perspectiva, são conceitos abordados por Piaget em sua teoria:
I - Desenvolvimento biológico. II - Zonas de desenvolvimento. III - Assimilação. IV - Estágios de desenvolvimento. V - Signos de linguagem.
A única alternativa em que todas as assertivas contemplam conceitos de Piaget abordados em sua teoria é:

Baseado na literatura sobre o desenvolvimento psicológico e educação, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
O _____________ baseia-se na ideia de relação entre _____________ e _____________. Sendo assim, o homem só é homem ao viver em sociedade, em seu contexto cultural “na ausência do outro, o homem não se constrói homem”. E é nesta mesma relação que as _____________ são originadas.  

Segundo Vigotsky, “mais importante e a mais fundamental das leis que explicam a gênese, e para a qual nos conduz o estudo das funções mentais superiores, poderia ser expressa assim: cada exemplo de conduta semiótica da criança era, anteriormente, uma forma de colaboração social e é por isso que o comportamento semiótico, mesmo nos estágios mais avançados do desenvolvimento, permanece como um modo de funcionamento social. A história do desenvolvimento das funções mentais aparece, pois, como a história do processo de transformação dos instrumentos do comportamento social em instrumentos de organização psicológica individual”. Com base em seus pressupostos, assinale a alternativa incorreta. 

Sobre a Teoria da Aprendizagem de PIAGET, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirmar e assinale a alternativa na sequência correta.
(  ) No desenvolvimento cognitivo o sujeito passa por períodos de reorganização profunda seguidos de períodos de integração, durante os quais um novo estágio é alcançado e as mudanças são assimiladas.  
(  ) A capacidade de abstração, o raciocínio hipotético dedutivo, o raciocínio científico–indutivo e experimental acontece no período de inteligência operatória formal.
(  ) O desenvolvimento intelectual envolve a passagem do indivíduo por quatro grandes períodos, vivenciados necessariamente em sequência, conforme determinação biológica. Cada período estabelece alicerces para o seguinte, de modo que as aquisições ocorridas em um constituem pré - condições para o seguinte.
(  ) O Período Sensório-Motor é constituído por impressões que chegam ao organismo por meio dos órgãos dos sentidos e do aparelho motor. Pode-se dizer, então, que a criança age sobre aquilo que alcança com as mãos, aquilo que ouve e vê, aquilo que chega à sua boca, sem, contudo, formar imagens mentais desses objetos.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido para os estudantes com Deficiência Intelectual.
Configura(m)-se como uma característica ou ação do trabalho desenvolvido neste atendimento: