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Concurso:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Disciplina:
Pedagogia
Pedro é um jovem de 25 anos de idade. Estudou apenas até a primeira série do Ensino Médio. Ele deseja voltar à escola, mas precisa estudar à noite, pois trabalha durante o dia. Ao se informar sobre oferta de vagas, recebeu a informação de que as redes de ensino só têm obrigação de oferecer o Ensino Fundamental àqueles que não o concluíram na idade própria.
À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, essa informação está:
À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, essa informação está:
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Prefeitura de Arapiraca - AL
Disciplina:
Pedagogia
Orientada pela abordagem crítico-superadora, uma professora do 7º ano do Ensino Fundamental construiu instrumentos para materializar a avaliação dos seus estudantes. Tais instrumentos seguiram alguns aspectos propostos pela abordagem, como a reconsideração sobre o papel da escola e da Educação Física enquanto formadoras de atletas e campo para a descoberta de talentos.
Para colocar em prática esse aspecto, a professora não deve avaliar o rendimento físico do estudante, mas sim privilegiar na avaliação a:
Para colocar em prática esse aspecto, a professora não deve avaliar o rendimento físico do estudante, mas sim privilegiar na avaliação a:
Concurso:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Disciplina:
Pedagogia
Na concepção de currículo ampliado apresentada pela abordagem crítico-superadora, encontram-se alguns princípios que se relacionam diretamente com o conhecimento. O princípio que considera que um mesmo conhecimento pode ser tratado ao longo de distintas idades e séries, desde que compreendidas as diferentes formas de organizar as referências de pensamento sobre tal conhecimento, é nomeado como:
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Prefeitura de Arapiraca - AL
Disciplina:
Pedagogia
Planejando o currículo das séries finais do Ensino Fundamental (6° ao 9º ano), uma equipe de professores de Educação Física, referenciada na abordagem crítico-superadora, construiu uma proposta cuja função social consiste em dar condições aos estudantes de pensar a realidade social a partir de uma reflexão pedagógica ordenada, organizada, desenvolvida sob determinada lógica.
Para concretizar esse projeto curricular, é preciso que o professor envolvido seja capaz de:
Para concretizar esse projeto curricular, é preciso que o professor envolvido seja capaz de:
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Prefeitura de Arapiraca - AL
Disciplina:
Pedagogia
O campo da pedagogia crítica da Educação Física escolar possui algumas correntes teóricas, sendo uma delas a perspectiva críticoemancipatória. Assim, Kunz (2006) defende que uma teoria pedagógica no sentido críticoemancipatório precisa estar acompanhada de uma didática:
