Questões de Concurso

Uma equipe interdisciplinar discute os procedimentos utilizados para investigar dificuldades de aprendizagem em diferentes contextos educacionais. Considerando os fundamentos da avaliação psicopedagógica e os limites profissionais estabelecidos, analise as afirmativas e registre V para as verdadeiras e F para as falsas.

(__) A avaliação psicopedagógica institucional investiga as relações entre os processos de ensino e aprendizagem, as práticas pedagógicas e a organização escolar, considerando as condições que interferem no desempenho dos estudantes.
(__) A avaliação psicopedagógica clínica deve privilegiar a mensuração das habilidades cognitivas, utilizando os resultados obtidos como parâmetros determinantes para identificar as causas das dificuldades apresentadas pelo estudante.
(__) A avaliação psicopedagógica institucional pode utilizar observações, entrevistas e análise de produções escolares, articulando informações de diferentes sujeitos para compreender as condições educacionais e orientar intervenções.
(__) A utilização de testes psicológicos pelo psicopedagogo está autorizada quando esses instrumentos integram um protocolo interdisciplinar e seus resultados são posteriormente examinados por um profissional habilitado em Psicologia.
(__) A avaliação psicopedagógica clínica pode investigar as estratégias utilizadas pelo estudante, suas relações com o conhecimento e suas experiências de aprendizagem, considerando informações provenientes de diferentes contextos.

Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A dislexia apresenta desafios específicos ao processo de aprendizagem, exigindo acompanhamento educacional e atenção às necessidades dos estudantes. Sua identificação envolve critérios legais e educacionais que orientam as práticas inclusivas. Considerando as legislações da Educação Especial e inclusão escolar, analise as afirmativas e registre V para as verdadeiras e F para as falsas.

(__) O acompanhamento integral dos estudantes com dislexia compreende a identificação precoce, o encaminhamento para diagnóstico e o apoio educacional na rede de ensino, articulado ao apoio terapêutico especializado quando necessário.
(__) A identificação de dislexia constitui fundamento suficiente para o enquadramento do estudante no público da Educação Especial e para sua declaração nas turmas de Atendimento Educacional Especializado do Censo Escolar.
(__) O acompanhamento específico das dificuldades relacionadas à leitura e à escrita deve ser assegurado pelos educadores da escola, podendo contar com a orientação dos profissionais da saúde e de outros serviços existentes no território.
(__) A organização do atendimento educacional dos estudantes com dislexia depende da conclusão da avaliação diagnóstica por equipe multidisciplinar, responsável pela definição das estratégias pedagógicas adotadas pela instituição escolar.
(__) A formação continuada dos professores para identificar precocemente os sinais dos transtornos de aprendizagem e realizar o atendimento educacional escolar integra as responsabilidades dos sistemas de ensino.

Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Uma equipe psicopedagógica investiga as relações entre as experiências emocionais dos estudantes, a participação nas atividades escolares e a construção de conhecimentos. Durante o acompanhamento, a equipe observa diferentes manifestações. Essas situações exigem compreender a afetividade como dimensão dos processos de desenvolvimento e aprendizagem, considerando suas relações com os aspectos cognitivos e sociais. Analise as assertivas.

I. A afetividade e a cognição constituem dimensões interdependentes do desenvolvimento, apresentando relações dinâmicas cuja organização se modifica conforme as experiências e as condições de interação do sujeito.
II. A mediação pedagógica pode modificar a relação afetiva do estudante com os objetos de conhecimento, especialmente quando reorganiza as condições de participação e atribui novos significados às experiências de aprendizagem.
III. O desenvolvimento das funções cognitivas superiores pressupõe a consolidação das competências emocionais, estabelecendo uma sequência evolutiva na qual a estabilidade afetiva antecede os processos de elaboração conceitual.
IV. A qualidade das interações sociais participa da constituição dos processos psicológicos, de modo que as experiências escolares podem influenciar tanto a elaboração de conhecimentos quanto as formas de manifestação afetiva.
V. A dimensão afetiva da aprendizagem corresponde às disposições emocionais individuais, enquanto os processos cognitivos se estruturam por mecanismos de desenvolvimento relativamente independentes das relações sociais.

É CORRETO o que se afirma em:

Diante da recusa vacinal em algumas famílias, uma equipe abandona as palestras informativas na sala de espera e passa a realizar rodas de conversa. Nelas, os moradores relatam experiências, dúvidas e receios, e a equipe constrói com o grupo os argumentos e as estratégias para ampliar a adesão à vacinação.
Considerando os referenciais de educação em saúde adotados no Sistema Único de Saúde (SUS), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A organização das rodas de conversa favorece uma relação dialógica, na qual os conhecimentos dos profissionais e os saberes construídos pela comunidade podem ser colocados em interação na compreensão do problema.
(__) A análise dos receios e das experiências apresentados pelos moradores permite problematizar a realidade vivenciada pelo grupo e utilizá-la como ponto de partida para a construção das ações educativas.
(__) A construção conjunta de argumentos e estratégias corresponde à perspectiva de construção compartilhada do conhecimento, na qual diferentes sujeitos participam da elaboração de respostas para os problemas identificados.
(__) A efetividade da educação em saúde depende da substituição progressiva das concepções manifestadas pela comunidade pelo conhecimento técnico-científico apresentado pelos profissionais de saúde.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Na atuação do psicopedagogo no conhecimento interdisciplinar, o atendimento ao aluno se fortalece quando diferentes profissionais trocam informações e constroem ações ligadas entre si. Assinale a afirmação CORRETA sobre esse tipo de trabalho.