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Um estudante diagnosticado com transtorno do espectro autista (TEA) apresenta dificuldade em interagir com os colegas durante atividades recreativas. Considerando práticas inclusivas, é indicado:
I. Forçar a criança a participar ativamente das interações, para que se acostume com o grupo.
II. Propor adaptações no ambiente e nas atividades, mediar interações respeitosas e oferecer apoio individualizado, favorecendo a inclusão gradativa.
III. Retirar a criança das atividades coletivas, oferecendo apenas atividades individuais para evitar crises.
Está CORRETO o que se afirma:
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
______________________ é a expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Esse serviço, na escola, é aquele que buscará resolver os problemas funcionais do aluno no espaço da escola, encontrando alternativas para que ele participe e atue positivamente nas várias atividades nesse contexto.
De acordo com estudos sobre o desenvolvimento infantil, o brincar é entendido como um(a):
I. Estratégia utilizada apenas para acalmar as crianças em momentos de agitação.
II. Recurso fundamental para aprendizagem, socialização e desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo.
III. Atividade que deve ser oferecida apenas após o cumprimento de tarefas escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) pode fazer uso das seguintes modalidades da tecnologia assistiva, entre outras:
I. Uso da comunicação aumentativa e alternativa para atender as necessidades dos educandos com dificuldades de fala e de escrita.
II. Adequação dos materiais didático-pedagógicos às necessidades dos educandos, tais como engrossadores de lápis, quadro magnético com letras com ímã fixado, tesouras adaptadas, entre outros.
III. Adequação de recursos da informática: teclado, mouse, ponteira de cabeça, programas especiais, acionadores, entre outros.
Está CORRETO o que se afirma:
A respeito do convívio social no contexto da educação, analisar os itens.
I. Ao interagir com outras crianças, a criança desenvolve a habilidade de se colocar no lugar do outro, compartilhar, dividir e trabalhar em equipe, o que, por conseguinte, significa a extinção de conflitos, disputas e intrigas no contexto educacional.
II. Ao se relacionar com outros em um ambiente escolar, a criança começa a construir sua identidade social e a desenvolver independência. Participar de atividades em grupo, resolver pequenos problemas de convivência e tomar decisões simples a respeito de si mesma fortalece sua autoconfiança e autoestima.
III. A socialização na escola permite que as crianças criem laços de amizade e aprendam a importância da cooperação e da empatia.
Está CORRETO o que se afirma: