Questões de Concurso

Além das práticas avaliativas tradicionais, que mensuram apenas o aspecto cognitivo do aluno, há outras formas de avaliar que precisam ser contempladas para se construir um quadro mais real da sala de aula. De forma geral, estamos falando aqui de três tipos de avaliação: a avaliação instrucional, a avaliação disciplinar e a avaliação atitudinal (FREITAS, Luís Carlos de. Avaliação educacional: caminhando pela contramão.2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes,2009, p.24). A respeito dessas formas avaliativas, julgue os enunciados abaixo, assinalando-os com V, se forem verdadeiros, ou com F, se forem falsos:

( ) A avaliação instrucional está ligada estritamente ao domínio de conteúdos ministrados.
( ) A avaliação disciplinar tem como objetivo verificar os valores e afetos existentes na turma.
( ) A avaliação atitudinal incide sobre a conduta ordenada do aluno em sala de aula.
( ) As três modalidades de avaliação são necessárias para se obter uma visão integral do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) elenca em seu art.11 uma série de incumbências a serem desempenhadas pelos municípios brasileiros na esfera educacional, algumas das quais se acham referidas abaixo, com exceção de uma. Assinale-a:

Com base nas Diretrizes Para a Educação em Direitos Humanos, da UNESCO (2011) e no Manual de Educação em Direitos Humanos, de OHCHR (2012), entendemos que a educação em direitos humanos – EDH constitui uma abordagem permanente e planetária que visa à mudança cultural. Dentre as características mais intrínsecas da EDH, podemos mencionar as que se seguem, menos uma. Marque-a.

A exemplo de outros diplomas legais, as Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino Fundamental de Nove Anos (Resolução nº 7/2010), em seu art.6º, também fixam princípios norteadores para as políticas educativas e para as ações pedagógicas nessa etapa de ensino, a saber, princípios éticos, princípios políticos e princípios estéticos. Especificamente dentro da categoria princípios estéticos, deparamo-nos com os seguintes valores:
I. Cidadania e justiça. II. Solidariedade e respeito. III. Sensibilidade e criatividade. IV. Liberdade e autonomia.
Assinale:

Levando em conta o tipo de formação docente exigida pela legislação atual para que um indivíduo possa atuar legitimamente no magistério da educação básica, enumere a Coluna B de acordo com a Coluna A, estabelecendo a correspondência entre a formação docente apropriada e sua respectiva etapa ou fase de ensino:
COLUNA A
P. Licenciado em Pedagogia. A. Licenciado por Área.
COLUNA B
( ) Anos finais do ensino fundamental. ( ) Anos iniciais do ensino fundamental. ( ) Ensino médio. ( ) Educação Infantil.

Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo: