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338 Questões de concurso encontradas

338 resultados
Página 17 de 68

Questões por página:

Concurso: IFB

Concurso: IFB
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

IFB

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Sobre o movimento Impressionista, assinale a alternativa INCORRETA.

(a)

Os artistas Impressionistas visavam à criação de uma réplica ainda mais perfeita da impressão visual. De fato, somente com o impressionismo que a conquista da natureza se completou, que tudo o que se apresentava aos olhos do pintor pôde converter-se em motivo de um quadro e que o mundo real, em todos os seus aspectos, passou a ser um objeto digno de estudo do artista.

(b)

São representantes do movimento impressionista os pintores Claude Monet, Paul Cèzanne e Pierre Auguste Renoir.

(c)

Os pintores Impressionistas renunciaram à mistura de pigmentos na paleta e passaram a aplicá-los separadamente na tela em pequenas pinceladas que reproduziam os reflexos oscilantes de uma cena ao “ar livre”.

(d)

Os Impressionistas, apesar de desafiarem as regras da pintura ensinadas na Academia, não divergiram, em seus propósitos, das tradições de Arte que se desenvolvia desde a descoberta da natureza, na Renascença.

(e)

Nas pinturas impressionistas, as principais características eram o contorno das figuras e a aplicação da técnica do esfumato.

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Concurso: IFB

Concurso: IFB
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

IFB

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

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Segundo Roberto Conduru (2007), “As obras que emergem das religiões de matrizes africanas são de um tipo a princípio estranho à modernidade ocidental: a arte sacra. Seus autores são desafiados a representar divindades – orixás, voduns, inquices, encantados – e a constituir os espaços necessários às suas manifestações e ritos. Cada realização deve equacionar, portanto, respeito e imaginação, mantendo o que é imutável, criando sobre o que pode ser transformado”. Nesse pensamento, representam a Arte Afro-Brasileira, EXCETO:

(a)

Mestre Didi

(b)

Agnaldo dos Santos

(c)

Wuelyton Ferreiro

(d)

Junior de Odé

(e)

Cícero Dias

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Concurso: IFB

Concurso: IFB
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

IFB

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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De acordo com o Referencial Curricular Nacional de Arte, assinale qual alternativa indica os conteúdos estruturantes das linguagens artísticas.

(a)

Código, Canal e Contexto.

(b)

Contexto, Pesquisa e Produção.

(c)

Canal, Produção e Extensão.

(d)

Pesquisa, Produção e Difusão.

(e)

Produção, Difusão e Extensão.

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Concurso: IFB

Concurso: IFB
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

IFB

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

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Motivo:

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Sobre o processo atual de Ensino e Aprendizagem da Arte, assinale a alternativa INCORRETA.

(a)

A escolha das atividades ou assuntos a serem propostos precisa ser feita de maneira cuidadosa, no sentido de possibilitar aos jovens o exercício de colaboração artística e estética com outras pessoas com as quais convivem, com a sua cultura e com o patrimônio artístico da humanidade.

(b)

Um dos objetivos do processo de ensino e aprendizagem de Arte é capacitar os estudantes a humanizarem-se melhor como cidadãos inteligentes, sensíveis, estéticos, reflexivos, criativos e responsáveis, no coletivo, por melhores qualidades culturais na vida dos grupos e das cidades, com ética e respeito pela diversidade.

(c)

O ensino e aprendizagem de Arte deve ter assegurada a presença da instância reflexiva em todas as etapas do processo de produção artística.

(d)

Deve ser incentivada a dicotomia que opõe Teoria x Prática.

(e)

A Arte é considerada um conhecimento humano articulado no âmbito sensível-cognitivo. Por meio dela manifestamos significados, sensibilidades, modos de criação e comunicação sobre o mundo da natureza e da cultura.

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Concurso: IFB

Concurso: IFB
Cargo: Professor - Artes
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

IFB

Cargo:

Professor - Artes

Disciplina: Educação Artística

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Erro de digitação ou português

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Dentre as afirmativas abaixo, é INCORRETO afirmar que:

(a)

dentre as competências e habilidades da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, estão: Representação e Comunicação; Fruição e Estética; Contextualização Sociocultural.

(b)

as tecnologias da comunicação e informação e seu estudo devem permear o currículo e suas disciplinas. Conviver com todas as possibilidades que a tecnologia oferece é mais que uma necessidade, é um direito social.

(c)

as novas tecnologias da comunicação e da informação permeiam o cotidiano, independente do espaço físico. A Televisão, a Rádio, a Informática, entre outros, fizeram com que os homens se aproximassem por imagens e sons de mundos antes inimagináveis.

(d)

as tecnologias estão no passado, no presente e estarão no futuro como armas humanas de desvendamento do universo natural e social. A problemática se encontra nas formas de seus usos, e não nos fins de sua criação.

(e)

as tecnologias da comunicação e informação não podem ser reduzidas a máquinas, pois resultam de processos sociais e negociações que se tornam concretas.

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