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As Lutas podem ser compreendidas como uma manifestação cultural, dependendo da maneira como é aplicada, pode ser considerada uma atividade rítmica, jogo de oposição, esporte de combate ou arte marcial. Nesse contexto, como atividade rítmica, a luta:

Leia o fragmento de texto abaixo.


Nos anos 90 os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentaram este conteúdo como parte do currículo da Educação Física Escolar (BRASIL,1997). Após 20 anos, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC sancionou as Lutas como componente curricular obrigatório, com presença tanto no Ensino Fundamental quanto no ensino médio (BRASIL,2018).


A partir dessa evolução histórica dos documentos oficiais, a adoção das Lutas como conteúdo obrigatório no currículo de Educação Física contempla:

Considerando princípios de aprendizagem motora em adultos, que ressaltam a construção progressiva da autoconfiança e a sensibilização ao meio aquático, a intervenção pedagógica que gera melhores resultados a longo prazo é:

Analise as afirmativas abaixo sobre a concepção de motricidade humana, segundo perspectivas contemporâneas em Educação Física.



I. Enfatiza que o movimento corporal expressa a totalidade do ser humano, transcendendo métricas de desempenho e incorporando vivências existenciais, valores culturais e dimensões simbólicas.


II. Considera que a formação motora se constrói no entrelaçamento de experiências de vida e contextos socioculturais, de modo que o corpo em movimento reflete tanto a individualidade quanto a herança coletiva.


III. Centra-se majoritariamente na performance esportiva de alto rendimento, subordinando o desenvolvimento integral e outras dimensões do movimento a resultados competitivos e métricas de avaliação motora.


IV. Reconhece que afetividade, cognição e motricidade coexistem de forma inseparável, implicando que o ato de se movimentar envolve tanto a dimensão técnica quanto as dimensões subjetivas e reflexivas.



Está CORRETO o que se afirma em:

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A Educação Física assumiu formatos que refletiam preocupações socioculturais de cada época, em diferentes períodos. Ao longo do século XX, a Educação Física no Brasil, passou por transformações significativas. Em termos históricos, essas mudanças resultaram em um enfoque que considera a (o):
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