2. Questões de Concurso

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Jeam Piaget, afirma que o saber experimentar será desenvolvido pelos alunos, mas exige deles o pensamento formal que é necessário para antecipar hipoteticamente resultados, próprios do plano mental. De acordo com o pensamento de Jeam Piaget, o desenvolvimento formal ocorre:

Analise as seguintes afirmações a respeito do Regimento Escolar.


I - É somente um conjunto de regras que define a organização administrativa de uma instituição escolar.

II – É um documento que define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera.

III - Deve surgir da reflexão que a escola tem sobre si mesma, sem se preocupar com a legislação e a ordem que é aplicada no país, estado e município.

IV - É um documento que deve ser baseado em princípios democráticos, na reflexão e na tomada de decisão pelos membros da escola.


Considerando as afirmações acima, assinale a alternativa correta.

Verifique quais das ações abaixo podem fazer parte do Plano didático.
I. Prever procedimentos de avaliação condizentes com os objetivos propostos. II. Selecionar e estruturar os conteúdos, distribuindo-os ao longo do tempo disponível para o seu desenvolvimento. III. Prever e organizar os procedimentos do professor, bem como as atividades e experiências de construção do conhecimento consideradas mais adequadas para a consecução dos objetivos estabelecidos. IV. Prever e escolher os recursos de ensino mais adequados para estimular a participação dos alunos nas atividades de aprendizagem. Com base na verificação das ações acima, assinale a alternativa correta.
Para a Educação Básica, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que:
“[...] É dentro do contexto educacional que se encontram diferentes sujeitos, que pertencem a diferentes contextos sociais, que trazem sua historicidade construída a partir de diferentes vivências. [...] O fenômeno educativo não pode ser, pois, entendido de maneira fragmentada, ou como uma abstração válida para qualquer tempo e lugar, mas sim, como uma prática social, situada historicamente, numa realidade total, que envolve aspectos valorativos, culturais, políticos e econômicos, que permeiam a vida total do homem concreto a que a educação diz respeito.” O texto acima refere-se à:
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