2. Questões de Concurso

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A psicologia escolar no Brasil passou por transformações significativas desde suas origens. Inicialmente, a atuação do psicólogo escolar era predominantemente focada em aspectos clínicos e psicométricos, com ênfase no diagnóstico de problemas de aprendizagem e na avaliação individual dos alunos. Contudo, essa perspectiva tem sido ampliada e criticada.
As dificuldades de aprendizagem representam um desafio significativo no contexto escolar, podendo ter diversas origens e manifestações. É crucial para o profissional da educação e da psicologia diferenciar entre dificuldades gerais e transtornos específicos que impactam o processo de aquisição de conhecimentos.
A disciplina na escola é um tema complexo que envolve diferentes perspectivas de análise, refletindo as tensões entre a ordem social, a autonomia individual e os processos educativos. A forma como a disciplina é concebida e aplicada impacta diretamente o clima escolar e o desenvolvimento dos alunos.
A relação entre família e escola é um pilar fundamental para o desenvolvimento integral do aluno e para o sucesso do processo educativo. A parceria efetiva entre esses dois ambientes, embora muitas vezes desafiadora, é essencial para criar um ambiente de apoio consistente para a criança.
Considerando uma árvore B não vazia de ordem d, considere como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmativas a seguir:

I. A raiz é uma folha ou tem no mínimo d − 1 filhos;
II. Cada nó diferente das folhas tem no máximo 2d + 2 filhos;
III. Todas as folhas estão no mesmo nível.

A sequência correta é
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