2. Questões de Concurso

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A avaliação mediadora, conforme proposta por Jussara Hoffmann, enfatiza a importância de registrar as observações do professor sobre o processo de aprendizagem do aluno, utilizando esses registros como base para o diálogo e a intervenção pedagógica, visando promover o desenvolvimento do estudante em vez de apenas classificar seu desempenho.
A conservação e o controle dos bens móveis e imóveis pertencentes à unidade escolar são de responsabilidade exclusiva da Secretaria de Educação do estado ou município, isentando o gestor escolar de qualquer dever de zelar pela integridade e bom uso desses patrimônios sob sua guarda.
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O diretor de uma escola pública, ao tomar decisões sobre a alocação de recursos e a elaboração do projeto político-pedagógico, deve obrigatoriamente envolver a comunidade escolar, incluindo pais, alunos e funcionários, garantindo que todas as opiniões sejam consideradas e que o poder decisório seja compartilhado, em conformidade com os princípios da gestão democrática estabelecidos pela legislação educacional vigente.
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Um gestor escolar que omite a prestação de contas sobre a utilização de verbas públicas destinadas à manutenção da infraestrutura da escola, ou que permite o uso inadequado de equipamentos sem tomar providências, comete uma falha em seus deveres funcionais, sujeitando-se a sanções administrativas por negligência no controle e conservação do patrimônio escolar.
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Emília Ferreiro, em seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita, defende que a alfabetização é um processo linear e uniforme, onde todas as crianças progridem pelos mesmos estágios de aquisição da escrita de forma idêntica, independentemente do contexto social e cultural.
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