2. Questões de Concurso

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Considerando-se apenas o disposto na NBC TG 09 – DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO, a distribuição da riqueza criada deve ser detalhada, minimamente, da seguinte forma:
Sobre a Lei n° 6.360/1976, que dispõe sobre a Vigilância Sanitária a que ficam sujeitos os Medicamentos, as Drogas, os Insumos Farmacêuticos e Correlatos, Cosméticos, Saneantes e Outros Produtos) é correto afirmar:
Um professor, ao planejar suas aulas, busca integrar o conteúdo programático com as experiências cotidianas dos alunos, promovendo a reflexão crítica sobre a realidade social. Ele acredita que o conhecimento é construído na interação entre o indivíduo e o meio, e que a educação deve ser um processo contínuo de reconstrução de saberes para preparar os estudantes para os desafios da sociedade. Essa abordagem se alinha com as ideias de um pensador que via a educação como uma prática fundamental para distinguir o ser humano dos demais animais, capacitando-o para a reflexão e a ação transformadora.
Um educador, ao planejar suas aulas, propõe atividades que estimulam os alunos a questionar a realidade em que vivem, a identificar as opressões e a buscar caminhos para a transformação social. Ele acredita que o diálogo é a ferramenta essencial para a construção do conhecimento e que a educação deve ser um ato de libertação, capacitando os indivíduos a ler o mundo e a intervir nele de forma consciente e crítica. Essa abordagem pedagógica é fortemente influenciada por um pensador brasileiro que desenvolveu um método de alfabetização baseado na realidade dos educandos.
Uma professora do primeiro ano do ensino fundamental observa que alguns de seus alunos demonstram grande facilidade na leitura e escrita de palavras e frases, compreendendo o sentido do que leem e escrevem. Outros alunos, no entanto, conseguem decodificar as letras e formar sílabas e palavras, mas apresentam dificuldades em compreender o significado dos textos e em expressar suas ideias por escrito de forma coerente. A professora precisa planejar suas aulas para atender a essas diferentes necessidades, garantindo que todos os alunos desenvolvam as competências necessárias para a comunicação.
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