Questões de Concurso

Analise as afirmativas sobre a importância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no processo de aprendizagem da criança de 6 a 10 anos:

I. Linguagem oral e escrita, nas diferentes áreas, abre espaço para que a criança nomeie o mundo, elabore argumentos e participe de trocas com colegas e adultos.

II. Movimento envolve exploração do espaço, coordenação de gestos, interações corporais e relação com regras de jogos, com impacto direto em atenção e em organização das ações.

III. Experiências em arte, como desenho, música, teatro e dança, permitem que a criança expresse emoções, ideias e histórias, ampliando repertórios de leitura de si e do outro.

IV. Brincadeiras estruturadas e livres criam situações de negociação, criação de regras, imaginação e experimentação de papéis sociais, com forte relação com aprendizagens escolares.

V. Nessas idades, atividades ligadas à linguagem, ao movimento, à arte e às brincadeiras ocupam lugar complementar em relação ao estudo de conteúdos formais e carecem de maior articulação com o currículo



Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em turma com criança surda, outra com paralisia cerebral e uma com transtorno do espectro autista, o professor busca organizar práticas de sala que sustentem uma educação inclusiva. Assinale a afirmação que indica uma visão alinhada a esse compromisso.

Em um debate sobre avaliação ao final do ciclo de alfabetização, professores levantam dúvidas sobre o sentido de reprovar ou promover estudantes. Assinale a afirmativa que indica uma compreensão aprofundada do processo de avaliação nesse contexto.

Em um 4º ano, a escola identifica um grupo de estudantes que, ao longo do semestre, participa pouco das atividades de leitura e escrita, embora entregue tarefas com frequência. O Conselho de Classe decide discutir a avaliação da aprendizagem dessa turma. Assinale a afirmativa que apresenta uma análise CORRETA da situação.

Assinale a afirmativa que apresenta uma relação CORRETA entre conteúdos, metodologias e recursos didáticos.