2. Questões de Concurso

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Uma criança de 10 anos, matriculada em uma escola pública de Oliveira Fortes (MG), sofreu agressões físicas e verbais por parte de um colega durante o recreio. A escola, ao tomar conhecimento do ocorrido, precisa agir de forma a garantir a proteção integral da criança e do adolescente, conforme preconiza o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A escola tem o dever de zelar pela integridade física e psicológica dos estudantes.
Um adolescente de 15 anos, aluno do ensino médio em Oliveira Fortes (MG), tem apresentado faltas frequentes e queda no rendimento escolar. O professor, preocupado com a situação, busca entender as causas e oferecer suporte. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece direitos e deveres relacionados à educação, incluindo a garantia do acesso e a permanência na escola. A escola, em colaboração com a família, deve buscar estratégias para garantir o direito à educação desse adolescente.
Durante uma aula sobre cidadania, o professor propôs uma discussão sobre o respeito às leis de trânsito. Um dos alunos questionou a necessidade de parar no semáforo vermelho, argumentando que, se não houvesse outros carros, seria mais rápido seguir em frente. O professor aproveitou a oportunidade para explorar o conceito de responsabilidade individual e coletiva.
Em uma aula de artes, a professora apresentou diferentes texturas de materiais para os alunos explorarem com as mãos: lixa, algodão, plástico bolha e feltro. Em seguida, pediu que eles descrevessem o que sentiram, utilizando palavras como áspero, macio, liso e pontudo.
Durante uma aula sobre formas geométricas, a professora propôs que os alunos identificassem em objetos da sala de aula aqueles que se assemelham a círculos, quadrados e triângulos. Alguns alunos rapidamente apontaram para relógios, janelas e telhados, enquanto outros precisaram de mais tempo e de auxílio para fazer as associações.
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