2. Questões de Concurso

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Um professor de uma escola municipal de Várzea Grande (MT) está planejando suas aulas para uma turma que inclui estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outras dificuldades de aprendizagem. Para garantir a inclusão e o sucesso desses alunos, o educador busca estratégias pedagógicas eficazes. Qual das alternativas a seguir apresenta uma estratégia adequada para atender a essa diversidade?
O campo da educação tem passado por diversas transformações, incorporando novas abordagens e teorias que visam aprimorar o processo de ensino-aprendizagem. A compreensão dessas tendências é fundamental para a prática pedagógica contemporânea. Considerando as teorias e tendências atuais na educação, assinale a alternativa que descreve uma delas.
Um profissional de saúde, ao se deparar com uma vítima inconsciente que não responde a estímulos verbais e táteis, mas que apresenta respiração presente, precisa realizar uma avaliação inicial rápida e segura. Qual é o principal objetivo da análise primária em uma situação de emergência como essa?
Um socorrista atende a uma vítima de acidente automobilístico que apresenta palidez extrema, sudorese fria e pegajosa, pulso rápido e fraco, e respiração superficial. A vítima relata dor intensa no abdômen. Diante do quadro clínico, o profissional deve suspeitar de um estado de choque. Para estabilizar a vítima e prevenir a progressão do quadro, quais as medidas imediatas mais adequadas?
O município de Várzea Grande (MT) busca implementar políticas públicas inclusivas e garantir os direitos das pessoas com deficiência, em conformidade com os compromissos internacionais assumidos pelo Brasil. A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949/2009, estabelece diretrizes fundamentais para essa temática. Qual dos seguintes princípios é central para a Convenção e deve nortear as ações municipais?
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