Questões de Concurso

O teatro na educação formal brasileira utiliza-se de diferentes abordagens metodológicas para o desenvolvimento artístico e pedagógico com crianças. Sobre essas metodologias, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as características com suas respectivas abordagens:

Primeira coluna: abordagem metodológica

1. Jogos Teatrais

2. Teatro do Oprimido

3. Processos Colaborativos

4. Drama

Segunda coluna: características

(__) Criação coletiva em que todos os participantes contribuem horizontalmente para a construção da cena, valorizando a autoria compartilhada e os saberes de cada integrante do grupo.

(__) Sistema de exercícios que utiliza o problema a ser resolvido como foco, estimulando a espontaneidade através de regras do jogo e desenvolvendo habilidades teatrais de forma lúdica.

(__) Prática que dessacraliza o teatro, suprimindo o texto, o cenário e os edifícios teatrais, centrando-se na relação entre atores e público como instrumento de reflexão e transformação social.

(__) Abordagem processual que utiliza convenções teatrais para explorar situações imaginárias, estimulando a investigação de problemas e questões através da experiência vivida pelos participantes em contexto ficcional.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A Pedagogia do Teatro contempla tanto a investigação sobre teoria e prática da linguagem artística do teatro quanto sua inserção nos vários níveis e modalidades de ensino. Sobre as concepções de arte, experiência estética e jogo teatral no contexto educacional, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I. O jogo teatral é uma atividade voluntária exercida dentro de certos limites de tempo e espaço, acompanhado de um sentimento de tensão, alegria e consciência de ser diferente da vida cotidiana.

II. A arte celebra com intensidade peculiar os momentos em que o passado reforça o presente e em que o futuro é uma intensificação do que existe agora, conectando a experiência estética com as vivências cotidianas dos sujeitos.

III. A experiência estética deve ser compreendida de forma distanciada das práticas diárias, restrita aos espaços institucionalizados de contemplação artística, sem conexão com as vivências ordinárias dos indivíduos.

É correto o que se afirma em:

Considerando as perspectivas sobre arte, educação e função social do teatro, analise as sentenças apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A arte pode incorporar diversas experiências dos seres viventes e, por meio de sua linguagem singular, é capaz de auxiliar o indivíduo a compreender melhor sua realidade social e, assim, não só suportá-la como também transformá-la.

(__) O sistema hegemônico desvaloriza manifestações que não se apresentam em aspectos práticos, utilitários e tangíveis, o que possivelmente explica a falta de investimento em tempo e recursos destinados à educação estética nas escolas.

(__) A função principal do teatro na educação é servir exclusivamente como metodologia auxiliar para a transmissão de conteúdos de outras áreas de conhecimento, sem necessidade de desenvolvimento da linguagem teatral em si.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando instrumentos musicais utilizados na educação básica com suas respectivas classificações organológicas:

Primeira coluna: instrumentos

1. Flauta doce

2. Pandeiro

3. Metalofone

Segunda coluna: classificação organológica

(__) Idiofone de percussão, no qual o som é produzido pela vibração do próprio corpo do instrumento mediante percussão de baquetas sobre lâminas metálicas afinadas.

(__) Membranofone, cuja sonoridade resulta da vibração de membrana tensionada, combinado com idiofones em forma de platinelas metálicas dispostas na moldura.

(__) Aerofone de sopro, no qual a coluna de ar é acionada diretamente pelo sopro do executante e a altura das notas é controlada pela abertura e fechamento de orifícios ao longo do tubo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: