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Na língua portuguesa, a separação de sílabas ao final de uma linha, conhecida como translineação, deve respeitar as regras de divisão silábica, que proíbem a divisão de dígrafos consonantais e a separação de letras que compõem um único fonema.

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A leitura regular amplia o repertório de conhecimento do indivíduo e enriquece suas habilidades de escrita, pois, ao se expor a uma variedade de textos, o leitor adquire novos vocabulários e compreensões que se refletem em sua capacidade de produzir textos mais atrativos e argumentativamente sólidos.

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A discussão sobre diversidade não é um componente essencial das diretrizes educacionais nacionais e, portanto, não é necessária para a formação integral dos alunos segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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A linguagem oral é frequentemente suplementada por mecanismos não verbais, como gestos e expressões faciais, que, embora possam parecer redundantes, na verdade desempenham papéis cruciais na modulação da mensagem e na resolução de ambiguidades na comunicação.

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A avaliação escolar, quando realizada de forma abrangente e contínua, serve não apenas para medir o desempenho acadêmico dos alunos, mas também para fornecer feedback essencial que pode orientar os processos de ensino e aprendizagem, ajustando estratégias pedagógicas para melhor atender às necessidades educacionais dos alunos.