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Um professor de Educação Física decide trabalhar os conteúdos da ginástica e suas diferentes manifestações, baseando-se na pedagogia da cultura corporal. Sendo assim, o professor deve começar seu trabalho identificando quais são as manifestações de ginástica
Hoje em dia, uma das concepções sobre o currículo da Educação Física utiliza diversas manifestações corporais, como as brincadeiras, os esportes, as lutas e as danças, com a finalidade de discutir e valorizar a cultura corporal. Essa concepção de currículo tem como bases
Na segunda metade do séc. XX, as atividades esportivas foram consideradas como fatores que poderiam colaborar na melhoria da força de trabalho voltada aos objetivos do então chamado “milagre econômico brasileiro". Nesse período, estreitaram-se os vínculos entre o esporte e o nacionalismo. Um bom exemplo disso é o uso que se fez da campanha da seleção brasileira de
Na década de 70, a Educação Física foi vista como algo que poderia cumprir a importante função de manter a ordem e o progresso no Brasil. Investiu-se nela, adotando-se diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração e segurança nacionais, e na formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável. Essas ações constituíam tentativas de desmobilizar as forças políticas oposicionistas.

Essas ações ocorreram por imposição
A Educação Física que se ensinava no Brasil nas décadas de 20 e 30 do séc. XX era baseada em métodos europeus. Esses métodos incluíam, entre outros, o sueco, o alemão, o francês, e faziam parte de um movimento mais amplo, de natureza cultural e política, que representou a primeira sistematização científica da Educação Física no Ocidente.

Esse movimento ficou conhecido como Movimento
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