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Acerca da progressão e da distribuição das unidades temáticas da Educação Física ao longo do Ensino Fundamental, conforme a BNCC, considerando o conjunto das habilidades previstas para cada bloco de anos, analise as afirmativas a seguir.

I. As unidades temáticas esportes e ginásticas são ministradas em todos os blocos dos anos de formação do Ensino Fundamental, respeitando os diferentes níveis de complexidade.
II. O bloco dos 6º e 7º anos é o único no qual todas as seis unidades temáticas são ministradas.
III. As práticas corporais de aventura e as lutas têm início no bloco do 3º ao 5º ano e prosseguem sendo ministradas até o final do ensino fundamental.

Está correto o que se afirma em
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Os esportes de marca, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL,2017), caracterizam-se pela comparação objetiva de resultados mensuráveis, o que possibilita o registro, a comparação de desempenhos e o estabelecimento de recordes.

Nesse contexto, assinale a opção que não corresponde a um esporte de marca.
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De acordo com a classificação proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BRASIL,2017), os esportes de combate são modalidades
Ao ministrar aulas de ginástica artística com alunos do Ensino Fundamental, o professor propõe a criação e a apresentação de pequenas sequências de movimentos, compostas por deslocamentos, equilíbrios, giros e apoios. Durante o processo, avalia os diferentes parâmetros trabalhados em aula.

Considerando a classificação dos esportes na BNCC (BRASIL,2017) e os princípios pedagógicos que orientam o ensino de suas categorias, assinale o critério de avaliação mais adequado a essa proposta.
Durante o trabalho com o conteúdo futebol em uma turma do Ensino Fundamental, o professor de Educação Física propõe atividades em que os estudantes aprendem a organizar partidas, definindo regras adaptadas ao número de participantes, ao espaço disponível e aos objetivos da prática.
Além disso, orienta os alunos quanto ao aquecimento adequado, à prevenção de lesões e à distribuição de funções no jogo, e os estimula a darem continuidade à prática em momentos de lazer, por si sós, como em quadras nos seus bairros ou em jogos informais entre amigos.
À luz da BNCC (BRASIL,2017), a dimensão do conhecimento da Educação Física associada à ação pedagógica descrita é a(o)