Questões de Concurso

abre aspas Métodos ativos fecha aspas é um termo utilizado para designar um amplo espectro de estratégias para facilitar a aprendizagem, que se caracterizam principalmente por serem centradas no aluno. Quando esses métodos são utilizados, o professor altera significativamente seu papel, pois deixa de ser o transmissor de conhecimentos para agir como facilitador ou mediador no processo ensino‑aprendizagem.
Em um dos métodos ativos, abre aspas [...] colchete indicativo de corte no texto o material didático é disponibilizado para o estudante com antecedência, as abre aspas simples lições de casa fecha aspas simples são feitas em aula e o aprendizado conceitual é desenvolvido em casa. [...] colchete indicativo de corte no texto Pretende‑se com este método que os estudantes, depois de terem estudado antecipadamente os conceitos, usem a sala de aula para aprofundamento do conteúdo e realização de exercícios, principalmente em grupo fecha aspas abre parênteses Gil,2020 fecha parênteses.
Esse método ativo é conhecido como

Tendo como referência a evolução e as características do sistema brasileiro de educação superior, Macedo e colaboradores abre parênteses 2005 fecha parênteses discutem os fundamentos de uma efetiva reforma da educação superior, envolvendo a modernização do sistema, o efetivo aprimoramento da qualidade da educação brasileira e a democratização do ensino promovendo a inclusão social.
Assinale a alternativa que não atende aos fundamentos de uma reforma da educação superior defendida pelos autores.

A Aprendizagem Baseada em Projetos abre parênteses ABP fecha parênteses é uma metodologia ativa de ensino‑aprendizagem que permite aos estudantes, em geral, e do ensino superior, em particular, a oportunidade de confrontarem situações, questões e problemas do mundo real e, de forma colaborativa, desenvolverem conhecimentos para a resolução desses problemas.
Considerando que a ABP adota uma terminologia própria com significados específicos, assinale a alternativa que correlaciona corretamente termo e significado.

No texto abre aspas A Universidade pública sob nova perspectiva fecha aspas abre parênteses 2003 fecha parênteses, a filósofa Marilena Chauí tece um comparativo entre a universidade entendida como instituição social e como organização social, tomando como referência a reforma estatal que localizou, no texto constitucional, a educação no setor de serviços não exclusivos do Estado.
Analise as afirmativas a seguir, considerando esse comparativo estabelecido pela autora.
I. [UM] A Universidade é uma instituição social quando exprime, de maneira determinada, a estrutura e o modo de funcionamento da sociedade como um todo.
II. [DOIS] Enquanto organização social, a Universidade é inseparável da ideia de democracia e de democratização do saber.
III. [TRÊS] Como organização social e, portanto, uma administração, a Universidade é regida pelas ideias de gestão, planejamento, previsão, controle e êxito.
IV. [QUATRO] Na perspectiva da instituição social, a Universidade compreende a docência como transmissão rápida de conhecimentos, e a pesquisa, como produtividade a serviço da sociedade do conhecimento.
V. [CINCO] Na Universidade como instituição social, a autonomia deve ser defendida como autodeterminação das políticas acadêmicas, dos projetos e das metas, além da autônoma condução administrativa, financeira e patrimonial.
Estão corretas as afirmativas

Em consonância com o planejamento institucional, desenvolve‑se o planejamento [espaço reservado para preenchimento] ______________, que objetiva a organização do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas no âmbito de cada curso com vistas a favorecer ao máximo o processo de ensino‑aprendizagem, constituindo tarefa contínua e multidisciplinar que orienta a ação educativa da instituição universitária.
Segundo Gil abre parênteses 2020 fecha parênteses, trata‑se do planejamento