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Pedagogia
De acordo com as análises históricas de Michel Foucault (1990), a escola é tradicionalmente um lugar de:
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Pedagogia
De acordo com a perspectiva da Pedagogia Institucional, o papel do educador deve ser definido como:
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Ao abordar dispositivos grupais, Pichon-Rivière (1986) nos ensina que há três momentos distintos no grupo operativo:
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A noção de subjetividade proposta por autores contemporâneos da Análise Institucional pode ser vinculada à noção de:
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O debate contemporâneo em torno da concepção de aprendizagem costuma ver de forma crítica a ligação da aprendizagem com a:
