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Em determinado Instituto Federal, a equipe
pedagógica está trabalhando na reformulação do
Projeto Pedagógico de Curso do Ensino Médio
Integrado e, durante as discussões, os docentes
propõem a organização curricular com separação
rígida entre formação geral e formação técnica,
defendendo que a formação profissional deve
ocorrer apenas como preparação imediata para o
mercado de trabalho. Um pedagogo da instituição
intervém, fundamentando sua posição na
concepção de Educação Profissional e
Tecnológica prevista na Lei nº 11.892/2008,
afirmando corretamente que
A educação é direito de todos, previsto na
Constituição Federal em seus artigos 205 e 208.
Considerando o referido dispositivo legal, assinale
a alternativa correta.
No campo da psicologia do desenvolvimento,
diferentes abordagens superaram explicações
reducionistas como aquelas que explicavam o
desenvolvimento humano vinculado à maturação
biológica ou apenas a influências ambientais. Na
perspectiva integradora, o desenvolvimento
psicológico é compreendido como um processo
dinâmico e dialético. Dessa forma, na concepção
integradora,
Durante reuniões pedagógicas, a equipe docente
do IFCE identificou que os estudantes do ensino
médio têm apresentado dificuldades de
aprendizagem, evidenciadas pela predominância
de práticas de memorização mecânica, com baixa
compreensão conceitual dos conteúdos
trabalhados. Diante desse cenário, a equipe
pedagógica propôs uma formação continuada
voltada à reorganização das práticas docentes,
enfatizando a necessidade de considerar os
conhecimentos prévios dos estudantes como
elemento estruturante do processo de ensino e
aprendizagem, a fim de auxiliar na construção de
significados e, assim, contribuir na melhoria da
aprendizagem. Considerando os pressupostos das
teorias da aprendizagem, é correto afirmar que
essa proposta está fundamentada no fato de
Em uma equipe de Saúde da Família, o enfermeiro
identifica baixa adesão de um grupo de pacientes
com Diabetes Mellitus Tipo II ao plano terapêutico.
Durante o diagnóstico situacional, observa-se que
as orientações são fornecidas exclusivamente via
panfletos e palestras verticais. O enfermeiro
propõe uma reestruturação baseada na Política
Nacional de Educação Popular em Saúde,
integrando-a aos princípios da andragogia.
Considerando o marco teórico da Educação em
Saúde no Brasil, assinale a alternativa que
descreve a estratégia metodologicamente coerente
com essa transição de paradigma.
