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Questões por página:

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

notificar erro

Notificar erro

Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

Informe mais detalhes

Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

Errou

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Sobre as metodologias ativas, assinale como elas podem ser utilizadas para promover a inclusão de estudantes com deficiência intelectual no ensino regular.

(a)

Deve-se evitar o uso de metodologias ativas, pois elas demandam autonomia cognitiva e podem causar frustração em estudantes com deficiência intelectual.

(b)

Deve-se direcionar o uso exclusivo de trabalhos expositivos e mecânicos, evitando dinâmicas de interação em grupo.

(c)

Deve-se priorizar o ensino tradicional para tornar o ensino mais previsível e menos dependente de adaptação curricular.

(d)

Deve-se reduzir o currículo às bases fundamentais sem aplicação de atividades práticas ou interativas.

(e)

Deve-se promover ferramentas de resolução de problemas, trabalho em equipe, jogos interativos ou atividades mediadas por tecnologias, adaptadas ao ritmo do aluno para ampliar sua participação ativa no processo de aprendizagem.

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Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

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Quais desafios pedagógicos uma escola enfrenta ao atender alunos com altas habilidades/superdotação, e como a prática pode ser aprimorada para promover um desenvolvimento integral? Assinale a alternativa CORRETA.

(a)

A escola deve criar currículos avançados voltados exclusivamente para áreas cognitivas e acadêmicas, negligenciando o desenvolvimento socioemocional do aluno.

(b)

É necessário encaminhar esses alunos para instituições especializadas para aprofundar suas áreas de maior interesse.

(c)

O maior desafio é oferecer práticas de enriquecimento curricular, projetos interdisciplinares desafiadores e apoio emocional, com foco no equilíbrio entre habilidades cognitivas e socioafetivas.

(d)

A escola deve evitar práticas diferenciadas, para garantir que o aluno se adapte ao nível do restante da turma e promova equilíbrio no ambiente escolar.

(e)

O desafio principal é a falta de legislação específica, que impossibilita a implementação de práticas exclusivas para esses alunos.

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Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

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Um aluno com deficiência múltipla, que envolve comprometimentos intelectuais, motores e sensoriais, ingressa no ensino regular. A inclusão escolar desse aluno deve:

(a)

Oferecer um currículo exclusivamente adaptado, desvinculado das atividades feitas pelos demais colegas para facilitar seu progresso individual.

(b)

Descartar metas pedagógicas cognitivas e priorizar aspectos sensoriais e motores em função da gravidade das condições.

(c)

Elaborar um planejamento multidimensional integrado ao currículo escolar, envolvendo práticas colaborativas entre professores, profissionais da saúde, família e o próprio estudante.

(d)

Estabelecer um cronograma reduzido apenas para áreas como alfabetização e numeramento, evitando sobrecarga de conteúdos.

(e)

Substituir todas as atividades de convivência coletiva por práticas isoladas e supervisionadas individualmente.

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Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

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A perspectiva inclusiva transforma os paradigmas da Educação Especial. A prática pedagógica CORRETA em relação a esse modelo é:

(a)

A centralização da educação de pessoas com deficiência em escolas e turmas exclusivas, com currículos adaptados e independentes do ensino regular.

(b)

A priorização de metodologias tradicionais em ambientes regulares, com foco na adaptação espontânea do aluno às práticas pedagógicas previamente estabelecidas.

(c)

A segmentação do atendimento pedagógico dos alunos com deficiência, mantendo-os em grupos homogêneos para respeitar suas dificuldades.

(d)

A criação de ambientes educacionais que valorizem a diferença, com ajustes no currículo, formação docente continuada e uso de recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva em parceria com o ensino regular.

(e)

A revisão de práticas pedagógicas apenas em casos extremos de deficiências severas, mantendo o foco na educação padronizada para a maioria da turma.

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Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC

Concurso: Prefeitura de Itapoá - SC
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

CONSULPAM

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

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Assinale CORRETAMENTE como a Proposta Curricular de Itapoá vincula o currículo escolar a uma prática social transformadora.

(a)

Articulando o currículo à realidade local e às dinâmicas globais, promovendo consciência crítica e intervenção na sociedade.

(b)

Alinhando o currículo apenas às metas de desempenho definidas nacionalmente.

(c)

Focando exclusivamente nos conteúdos científicos, desconsiderando práticas interdisciplinares e socioculturais.

(d)

Restringindo a articulação curricular às exigências culturais predominantes na comunidade local.

(e)

Priorizando métodos tecnicistas e disciplinadores para ampliar o alcance das avaliações formais.

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