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Em sua teoria, Piaget afirmou que a inteligência humana é principalmente determinada pela genética, ou seja, pelos fatores biológicos, com pouca influência do ambiente. Dessa forma não se daria muita importância à interação entre o organismo e o meio ambiente.

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A aprendizagem autônoma é uma habilidade cognitiva avançada que requer não apenas a autorregulação do processo de aprendizagem, mas também a capacidade de monitorar e avaliar criticamente o próprio desempenho, identificando áreas de melhoria e ajustando as estratégias de aprendizagem de forma adaptativa.

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O ensino centrado no professor é mais eficaz do que as abordagens construtivistas para promover a aprendizagem dos alunos em conteúdos de disciplinas exatas, como matemática, por exemplo, pois fornece uma estrutura clara e direcionada para a transmissão eficiente de conhecimento.

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O desenvolvimento cognitivo é um processo dinâmico e multifacetado que é influenciado por uma variedade de fatores, incluindo experiências de aprendizado, interações sociais, estímulos ambientais, assim como predisposições genéticas e características individuais.

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O letramento multimodal reconhece a importância da interação entre diferentes modalidades de comunicação, como texto, imagem, som e gesto, na construção de significado, exigindo uma compreensão sofisticada das estratégias comunicativas em cada modalidade.