Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Panelas - PE

Concurso: Prefeitura de Panelas - PE
Cargo: Professor de Inglês
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

COMAGSUL - PE

Cargo:

Professor de Inglês

Disciplina: Pedagogia

FC1014023

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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A questão está desatualizada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Descrição

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Qual abordagem enfatiza a função comunicativa da linguagem e a importância da interação social no ensino de Língua Inglesa?

(a)

Abordagem estruturalista;

(b)

Abordagem comunicativa;

(c)

Método de tradução direta;

(d)

Método audiolingual.

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Cargo: Profissional de Apoio
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Profissional de Apoio

Disciplina: Pedagogia

FC1012590

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O trabalho em equipe e a colaboração são essenciais no contexto da educação inclusiva. Nesse sentido, é correto afirmar que o profissional de apoio educacional:

(a)

Deve evitar comunicar-se com profissionais como terapeutas, psicólogos ou com os familiares do aluno, mesmo que autorizado, uma vez que o sigilo profissional impede qualquer troca de informação sobre o estudante fora do ambiente de sala de aula.

(b)

Pode substituir o professor em sala, assumindo a regência das aulas para o aluno com deficiência sempre que julgar necessário, de forma a personalizar totalmente o ensino somente para esse aluno, sem precisar seguir o planejamento geral da turma.

(c)

Tem suas atribuições restritas aos cuidados físicos do estudante com deficiência (como alimentação, higiene e locomoção), não devendo se envolver nas atividades didáticas ou no planejamento educacional, que são responsabilidades exclusivas do professor.

(d)

Deve atuar de forma integrada com o professor regente, trocando informações regularmente, participando do planejamento de adaptações curriculares e estratégias de ensino, e alinhando suas ações pedagógicas às orientações do professor e da equipe escolar.

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Cargo: Profissional de Apoio
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Profissional de Apoio

Disciplina: Pedagogia

FC1012587

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Em relação à ética profissional e à confidencialidade no ambiente escolar, especialmente no trabalho do profissional de apoio educacional, assinale a alternativa correta:

(a)

O profissional de apoio deve manter sigilo absoluto sobre informações pessoais, médicos ou psicológicas do aluno atendido, compartilhando tais dados apenas com profissionais diretamente envolvidos no atendimento educacional do estudante (como professores, equipe pedagógica ou de saúde escolar), e somente o indispensável para garantir suporte adequado.

(b)

É permitido ao profissional de apoio registrar fotos ou vídeos do aluno durante atendimentos de higiene ou alimentação e compartilhá-los em suas redes sociais pessoais, desde que ele não marque o nome da criança ou da escola, mantendo assim o anonimato parcial.

(c)

Para promover a sensibilização da comunidade escolar, o profissional de apoio pode comentar em conversas informais detalhes do diagnóstico e do comportamento do aluno com deficiência, inclusive com outros pais de alunos, desde que o faça com boa intenção e sem mencionar documentos oficiais.

(d)

Informações do prontuário ou laudo do aluno (como tipo de deficiência, medicação, laudos médicos) podem ser livremente acessadas e comentadas por qualquer funcionário da escola, incluindo aqueles que não trabalham diretamente com o estudante, pois todos dentro do ambiente escolar têm o direito de saber para ajudar se necessário.

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Cargo: Profissional de Apoio
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Profissional de Apoio

Disciplina: Pedagogia

FC1012586

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No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE), é elaborado um Plano Pedagógico Individualizado (PDI) para um aluno com necessidade educacional especial. Assinale a alternativa que apresenta um aspecto correto sobre a elaboração e a função desse plano:

(a)

A elaboração do PDI é de responsabilidade exclusiva do professor de AEE, não sendo necessária a participação do professor da sala de aula comum ou da família no processo.

(b)

O PDI deve ser personalizado de acordo com as necessidades e potencialidades do aluno, estabelecendo objetivos claros, adaptações curriculares e estratégias de ensino que favoreçam sua aprendizagem, servindo de guia tanto para o professor da classe comum quanto para as atividades do AEE.

(c)

O PDI substitui o currículo comum; uma vez que esse plano é implementado, o aluno passa a cumprir somente os objetivos traçados nele, dispensando a participação nas atividades da turma regular.

(d)

O AEE deve ocorrer durante o horário das aulas regulares do aluno na classe comum, para que as estratégias do PDI sejam aplicadas em vez das atividades regulares junto aos colegas.

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC

Concurso: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Cargo: Profissional de Apoio
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Profissional de Apoio

Disciplina: Pedagogia

FC1012585

Dificuldade em análise

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Motivo:

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Alternativa B

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Durante o recreio, um aluno sem deficiência se recusa a brincar com um colega que tem deficiência intelectual, resultando em um conflito verbal e no isolamento do aluno com deficiência. Na função de mediador de conflitos e promotor de um ambiente inclusivo, qual deve ser a atuação do profissional de apoio educacional nessa situação?

(a)

Repreender publicamente o aluno sem deficiência por sua recusa, exigindo que ele inclua o colega imediatamente, mesmo contra sua vontade, e aplicando uma punição exemplar pelo comportamento excludente.

(b)

Encaminhar imediatamente o caso à direção da escola ou aos responsáveis superiores, sem tentar qualquer mediação no momento, pois a solução de conflitos entre alunos não faz parte do papel do profissional de apoio.

(c)

Intervir dialogando com ambos os alunos de forma calma e imparcial, incentivando que expressem seus sentimentos, explicando ao aluno sem deficiência sobre a importância de incluir o colega e auxiliando-os a encontrar uma forma de brincar juntos, baseando-se no respeito mútuo.

(d)

Afastar o aluno com deficiência intelectual da situação de conflito, levando-o para outra área do pátio para brincar separadamente sob sua supervisão, de modo a protegê-lo de possíveis aborrecimentos.