Questões de Concurso

Concurso: SEDUC-GO

Concurso: SEDUC-GO
Cargo: Professor - Biologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

Quadrix

Cargo:

Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia

FC299320

Dificuldade: Muito difícil

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A respeito de ética, moral, princípios e valores, assinale a alternativa correta.

(a)

A ética é especulativa, é uma investigação teórica, doutrinária, sendo uma disciplina filosófica.

(b)

A legislação de conteúdo ético busca traduzir a moral e os princípios individualmente desejados.

(c)

A ética está contida na ação e a moral, na reflexão, sendo a moral tida como universal.

(d)

A moral independe de fatores sociais e históricos.

(e)

A moral pauta-se pela universalidade, pretendendo que seus princípios e valores valham para todo e qualquer local, em todo e qualquer tempo.

Concurso: SEDUC-GO

Concurso: SEDUC-GO
Cargo: Professor - Biologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

Quadrix

Cargo:

Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia

FC299315

Dificuldade: Muito fácil

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Com relação à ética, à democracia e ao exercício da cidadania, assinale a alternativa correta.

(a)

O exercício da cidadania, como uso de direitos e desempenho de deveres, deve pautar-se por contornos éticos.

(b)

O exercício da cidadania tem em vista o bem individual, sem observar a conduta coletiva.

(c)

A cidadania é exercida no campo individual.

(d)

As atribuições cívico-políticas do cidadão independem da forma de governo adotada pelo Estado.

(e)

A democracia, a transparência e a divergência de ideias não podem estar associadas.

Concurso: SEDUC-GO

Concurso: SEDUC-GO
Cargo: Professor - Biologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

Quadrix

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Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia

FC299313

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Discussão sobre ética cresce nas universidades

Debate sobre o tema passa pelo ensino superior e os jovens estão cada vez mais interessados, assim como as empresas.

Guilherme Soares Dias

O que é um comportamento ético? A resposta muda, dependendo da época, do contexto e do interlocutor. Esse conceito, flexível e cultural, vem ganhando, no entanto, cada vez mais importância no campo profissional e as universidades estão atentas.

Segundo o professor da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP), Eugênio Bucci, disciplinas que tratam de ética têm ganhado mais espaço no meio acadêmico. "Vejo que os jovens estão interessados e as empresas também valorizam mais, por estarem preocupadas com seus códigos e com quem vai executá-los", afirma.

Para Bucci, as escolas são o melhor lugar para se aprender sobre ética. "Estudar o tema não significa que a pessoa será mais ou menos honesta, mas poderá ajudá-la a compreender o valor das coisas. O estudo aparelha e inspira quem está vocacionado para o viver bem", diz o professor de jornalismo, que continua ensinando sobre filósofos, como Epicuro e Sócrates, mas também promove mais discussões sobre casos reais. "É um novo jeito de aprender. As pessoas assumem papéis diferentes".

Professora de ética do curso de administração da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Elisabete Adami dos Santos tem a mesma percepção de Bucci sobre o interesse dos alunos. "Vejo estudantes buscarem informações sobre o tema com uma postura mais crítica. Esta nova geração é muito mais preocupada com a ética, o que me deixa otimista".

Carlos Alberto Di Franco, diretor do departamento de comunicação do Instituto Internacional de Ciências Sociais (IICS), acredita que uma boa bagagem cultural ajuda até nos dilemas éticos mais recentes, como aqueles relacionados ao ambiente digital. "A leitura é o que dá conceito, contexto, capacidade de reflexão e senso crítico", afirma. O desafio da academia, de acordo com ele, é dosar a discussão prática e teórica para não enfraquecer a formação nem ficar afastada dos novos problemas do mercado.

Internet: <http://educacao.estadao.com.br> (com adaptações).

Acerca da ética, assinale a alternativa correta.

(a)

Busca respostas definitivas para os questionamentos morais, independentemente da época em que possa ser realizado o questionamento.

(b)

É um conceito individual que desconsidera o interesse coletivo.

(c)

Perpassa a ponderação de três elementos essenciais: a ação; a intenção; e as circunstâncias.

(d)

Limita-se ao pensar, discussão teórica, sendo o agir prescindível para limitações de conceitos éticos.

(e)

Desconhece o pensar, a reflexão, sendo pré-estabelecida em códigos que devem ser seguidos.

Concurso: SEDUC-GO

Concurso: SEDUC-GO
Cargo: Professor - Biologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

Quadrix

Cargo:

Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia

FC299312

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As diretrizes, fundamentadas na CF, na LDB e nas demais leis que buscam organizar e qualificar a educação básica do País, definem-se como um conjunto de princípios, fundamentos e procedimentos capazes de orientar as escolas brasileiras na organização, na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas.

Luiz Roberto Alves. Síntese das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais. p.6 (com adaptações).

Com relação ao que está proposto nas diretrizes, assinale a alternativa correta.

(a)

As Diretrizes Curriculares Nacionais estão apoiadas no conceito de currículo abordado por Moreira e Candau, que o entendem como o conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais.

(b)

Segundo as diretrizes, deve haver um esforço para que, no universo educacional, sejam avaliados conteúdos disciplinares, de modo contínuo e crescentemente, levando os educandos e sua escola a se distinguirem em sua identidade social e em suas buscas de ampliar e disseminar o conhecimento.

(c)

O currículo da base nacional comum do ensino fundamental deve abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática e, de modo optativo e regionalizado, para a primeira etapa do ensino fundamental, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da arte, a educação física e o ensino religioso.

(d)

O currículo da escola de tempo integral deve ser o mesmo concebido para o ensino fundamental de nove anos, devendo ser ampliadas as horas para a prática de esportes, atividades culturais e de lazer, associadas a vivências mais frequentes na comunidade onde esteja inserida a unidade escolar.

(e)

Quanto à educação especial, o atendimento educacional deverá ser oferecido nas salas comuns do ensino regular, pelo próprio professor, utilizando os mesmos recursos dos alunos que não apresentam necessidades especiais, no mesmo turno, de modo igual, dispensando atendimento especializado e intensificando, dessa forma, o processo de inclusão nas escolas públicas e privadas, buscando a universalização do atendimento.

Concurso: SEDUC-GO

Concurso: SEDUC-GO
Cargo: Professor - Biologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

Quadrix

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Professor - Biologia

Disciplina: Pedagogia

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No âmbito da educação, políticas públicas são lançadas constantemente para que sejam alcançados os objetivos propostos na CF. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

(a)

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) foi criado com o propósito principal de distribuir recursos financeiros para etapas da educação básica, prevendo um percentual maior para o ensino fundamental, considerado como a etapa mais importante da educação básica.

(b)

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública e o repasse é feito diretamente aos estados e municípios com base no censo escolar.

(c)

O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa que destina recursos financeiros, exclusiva e diretamente, a escolas públicas estaduais, do Distrito Federal e municipais, dispensando requisitos. Sua concessão é celebrada por meio de acordos ou contratos.

(d)

O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) é um sistema criado e desenvolvido para ser o ambiente de execução do FUNDEB e, por isso, sua estrutura foi baseada na metodologia e no funcionamento desse programa.

(e)

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é um programa administrado pelo FNDE que assegura a distribuição exclusiva de livros didáticos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. A compra, distribuição e seleção desses materiais é feita pela Secretaria de Educação Básica.