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Os direitos de aprendizagem e os cuidados voltados para a primeira infância constituem fundamentos essenciais para a promoção do desenvolvimento integral da criança. Nesse contexto, considerando a importância de garantir experiências educativas de qualidade e proteção adequada desde os primeiros anos de vida, é correto afirmar que:
Durante a primeira infância, os cuidados com a criança incluem garantir qualidade no sono, na alimentação, na higiene e na recreação. Considerando esses aspectos, qual é a prática adequada para uma rotina saudável de uma criança dessa faixa etária? 
Leia o excerto abaixo:

"As interações e a brincadeira são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, devendo estar presentes em todas as experiências das crianças, promovendo aprendizagens, autonomia e o desenvolvimento integral."
(BRASIL. BNCC, 2017, p. 35)

Com base no trecho e nos princípios da Educação Infantil, pode-se afirmar que:
Pesquisas sobre o currículo na educação infantil têm evidenciado o entrelaçamento entre brincar, movimento e experiência como fundamentos do desenvolvimento da criança. Ao compreender a infância como categoria social e cultural, o currículo assume contornos mais amplos, integrando o corpo, as relações e o simbólico. Por conseguinte, complementamos estas informações considerando que:
Embora os aspectos cotidianos da creche/escola, como alimentação, higiene, rotina, cuidado e afeto, tenham sido historicamente tratados como operacionais, sabe-se hoje que tais dimensões são constitutivas do desenvolvimento integral da criança e revelam intencionalidade pedagógica. Diante das informações apresentadas, é pertinente ocorrer: