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Nos Fundamentos da Educação, um dos estudos perpassa
pela epistemologia inatista. Nela, o seu pressuposto é que as
qualidades e capacidades básicas de cada ser humano, sua
personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de
pensar, suas reações emocionais e sua conduta social já se
encontrariam basicamente prontas por ocasião do nascimento.
A respeito do tema, assinale a alternativa correta.
A educação brasileira contempla a educação básica e a
educação superior. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
Quanto ao papel do professor na relação ensino e
aprendizagem, Freire (1996) afirmou: “Quando entro em uma
sala de aula, devo estar sendo um ser aberto a indagações, à
curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições, um ser
crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de
ensinar e não a de transferir conhecimento”. Com base no que
o autor explicita, assinale a alternativa correta.
O Decreto 5.154/04, que regulamenta alguns artigos da LDB,
estabelece que a educação profissional, desde que
observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo
Conselho Nacional de Educação, será desenvolvida por meio
de cursos e programas de:
I. qualificação profissional, inclusive formação inicial e continuada de trabalhadores.
II. educação profissional técnica de nível fundamental.
III. educação profissional técnica de nível médio.
IV. educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.
Assinale
I. qualificação profissional, inclusive formação inicial e continuada de trabalhadores.
II. educação profissional técnica de nível fundamental.
III. educação profissional técnica de nível médio.
IV. educação profissional tecnológica de graduação e de pós-graduação.
Assinale
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é
desenvolvida nas formas articulada e subsequente ao Ensino
Médio, segundo o Parecer CNE/CEB N.º 11/2012. Analise os
itens que se seguem quanto ao desenvolvimento da forma
articulada desse tipo de educação:
I. integrada, ofertada somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.
II. integrada, ofertada a quem ingressa no Ensino Fundamental, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis.
III. concomitante na forma, uma vez que é desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado.
Assinale
I. integrada, ofertada somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.
II. integrada, ofertada a quem ingressa no Ensino Fundamental, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis.
III. concomitante na forma, uma vez que é desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado.
Assinale
