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Segundo Lerner (2002), o grande propósito educativo do
ensino da leitura e da escrita, no contexto da educação
obrigatória, é o de
Em sua discussão sobre o processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita na escola, Lerner (2002)
aborda o fenômeno da transposição didática. Para a autora, a transposição didática é considerada
Crianças em torno de 3-4 anos de idade costumam
conjugar verbos irregulares de forma gramaticalmente
equivocada, regularizando-os como se fossem verbos
regulares. A partir da perspectiva de Ferreiro e Teberosky
(1985), é correto afirmar que tais equívocos configuram
erros
Assinale a alternativa que apresenta uma asserção que
expressa corretamente a perspectiva de Ferreiro e Teberosky (1985) sobre a aprendizagem da escrita e da leitura
Ferreiro (2013) resgata o contexto da publicação, em coautoria com Ana Teberosky, de algumas teses sobre o
processo de alfabetização, formuladas a partir de dados
coletados com crianças hispanofalantes. Naquele momento, as autoras propuseram uma tese que Ferreiro qualifica
como “particularmente atrevida”, relacionada ao período
silábico ao longo do processo de alfabetização. Conforme
a autora, é correto afirmar que a escrita silábica
