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Questões por página:

Concurso: Prefeitura de Juruti - PA

Concurso: Prefeitura de Juruti - PA
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Ágata

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

Disciplina: Pedagogia

Dificuldade em análise

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

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Erro de digitação ou português

As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

As imagens estão ilegíveis

Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

Descrição

Acertou

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Acerca da história da Educação Especial no Brasil, assinale a alternativa correta.

(a)

No período colonial, prevaleceu a atenção minuciosa do poder público, não apenas em relação à educação de indivíduos com deficiências, mas também quanto à educação popular de modo geral, com muitas instituições que foram criadas para o atendimento dos casos mais graves.

(b)

Pessoas com deficiência intelectual foram, desde o período colonial, educadas em escolas de ensino comum, em conjunto com as demais crianças sem deficiência, portanto longe de espaços de sanatórios psiquiatrícos e tratamentos médico-pedagógicos.

(c)

Dois marcos no Brasil foram a criação do Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, sob a direção de Benjamin Constant, e o Instituto dos Surdos-Mudos, em 1857, sob a direção do mestre francês Edouard Huet.

(d)

A Constituição de 1988 trouxe dispositivos para tentar universalizar o atendimento escolar e melhorar a qualidade do ensino, assegurando que a educação de pessoas com deficiência deveria ocorrer, preferencialmente em escolas especiais, de modo a promover a integração.

(e)

O direito à educação pública e gratuita é uma garantia desde a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1961, segundo a qual todas as crianças deveriam estar incluídas na rede de ensino comum, independente de possuírem ou não deficiência.

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Concurso: Prefeitura de Juruti - PA

Concurso: Prefeitura de Juruti - PA
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Ágata

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define competências gerais da Educação Básica. Deste modo, assinale a alternativa que corretamente apresenta uma destas competências.

(a)

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, contribuindo para a erradicação das deficiências e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

(b)

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

(c)

Utilizar linguagens verbais de caráter oral e distanciar-se daquelas de natureza visual-motora, como Libras, além de conhecer linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos.

(d)

Utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender a realidade e colaborar para a construção de uma sociedade justa, homogênea e sem deficiência, portanto, mais saudável.

(e)

Exercitar a discrição intelectual e recorrer à abordagem metafísica, incluindo a investigação, a reflexão, a análise acrítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas e formas de erradicar a deficiência.

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Concurso: Prefeitura de Juruti - PA
Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

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Instituto Ágata

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Segundo Diniz (2007, p.79), a deficiência se anuncia sob o signo da pluralidade e da diversidade de estilos de vida, possuindo a proteção dos direitos humanos. Assim, olhar para a deficiência sob a ótica dos direitos humanos significa dizer que:

(a)

Todos os corpos com impedimentos vivenciam a discriminação, a opressão ou a desigualdade pela deficiência, uma vez que esta é uma condição biológica e, portanto, a opressão torna-se inevitável.

(b)

Sujeitos com deficiência devem esforçar-se para superar as barreiras existentes na sociedade, as quais não podem deixar de existir, por este motivo, os direitos humanos devem exaltar pessoas com deficiência como verdadeiros exemplos de vida.

(c)

A deficiência é uma questão só de ordem biomédica, motivo pelo qual os sujeitos com esta característica precisam adequar-se ao padrão de normalidade existente na sociedade para que haja equidade.

(d)

Quanto maiores forem as barreiras sociais, menores serão as restrições de participação impostas aos indivíduos com impedimentos corporais e melhor será a qualidade de vida para estes sujeitos.

(e)

Os impedimentos corporais somente ganham significado quando convertidos em experiências pela interação social, isto é, há uma relação de dependência entre o corpo com impedimentos e o grau de acessibilidade de uma sociedade.

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Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Instituto Ágata

Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

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Acerca do Atendimento Educacional Especializado (AEE), é correto afirmar que este possui função:

(a)

Complementar, para todo o público da Educação Especial.

(b)

Suplementar, para todo o público da Educação Especial.

(c)

Complementar, para alunos com altas habilidades/superdotação; e suplementar, para alunos com deficiência e com transtorno do espectro autista.

(d)

Complementar, para alunos com deficiência e com transtorno do espectro autista; e suplementar, para alunos com altas habilidades/superdotação.

(e)

Complementar, para alunos com altas habilidades/superdotação; e suplementar, para alunos com dislexia e discalculia.

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Cargo: Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE
Ano: 2025

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2025

Banca:

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Cargo:

Professor de Atendimento de Educação Especializada - AEE

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Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), é correto afirmar que a oferta da Educação Especial, nos termos do Art.58 se inicia no(a)

(a)

Educação Infantil e estende-se até o fim do Ensino Fundamental.

(b)

Educação Infantil e estende-se até o fim do Ensino Médio.

(c)

Educação Infantil e estende-se ao longo da vida.

(d)

Ensino Fundamental e estende-se até o fim da graduação.

(e)

Ensino Fundamental e estende-se até o fim do Ensino Médio.

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