Questões de Concurso

A avaliação escolar deve considerar tanto os aspectos qualitativos quanto os quantitativos do desempenho dos alunos. Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta.

Imagine que você é um professor do 5º ano do ensino fundamental e está participando de uma formação sobre as políticas públicas para a educação básica no Brasil. Durante a formação, são discutidos os princípios e diretrizes que orientam essas políticas. Nesse contexto, analise as proposições a seguir.

I. As políticas públicas para a educação básica no Brasil são orientadas exclusivamente pelo Ministério da Educação (MEC) e governos estaduais.
II. As políticas públicas para a educação básica visam garantir a universalização do acesso à educação e a permanência dos alunos na escola.
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é um dos principais marcos legais que orientam as políticas públicas para a educação básica no Brasil.

Está correto o que se afirma em

As tendências pedagógicas liberais e progressistas influenciam a prática educativa no Brasil. Nesse contexto, analise as proposições a seguir.

I. A tendência tecnicista articula-se diretamente com o sistema produtivo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.
II. A tendência renovadora não diretiva (Escola Nova) preocupa-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
III. A tendência tradicional valoriza a autoaprendizagem e a descoberta pelo aluno.

Está correto o que se afirma em

A escola "Cidadania Global" está desenvolvendo um currículo que valoriza a educação para a cidadania global e a diversidade cultural. A equipe pedagógica está discutindo como integrar esses temas nas atividades escolares. Qual das seguintes alternativas melhor descreve uma abordagem eficaz para promover a cidadania global e a diversidade cultural no ensino fundamental?

A gestão democrática na escola visa promover a inclusão e a participação de todos os membros da comunidade escolar. Qual das alternativas abaixo melhor representa uma prática de gestão democrática?