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Uma das atribuições típicas dos professores é a avaliação das atividades, dos estudantes. Fernández-Rio e colaboradores (2015) apresentam algumas condutas corretas que podem ser incluídas nas ferramentas de avaliação quando um professor trabalha atividades e jogos cooperativos.

Assinale a alternativa que apresenta apenas condutas avaliativas corretas, de acordo com esses autores.
O professor João decidiu utilizar alguns jogos cooperativos na aula. Começou, ele mesmo, definindo e formando dois grupos. Explicou a atividade e, logo no início da prática, percebeu que a atividade não estava acontecendo como ele imaginou em um dos grupos. Imediatamente alterou a composição dos grupos tentando melhorar o desenrolar da atividade. Fez isso mais do que uma vez na aula.

De acordo com Fernández-Rio e colaboradores (2015), essa conduta do professor João foi 
Uma das unidades temáticas previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Currículo Paulista é chamada de Brincadeiras e Jogos.
De acordo com Kishimoto (2017), utilizar o jogo na educação infantil significa transportar para o campo do ensino-aprendizagem
No final do século XX surgiram várias propostas de abordagens pedagógicas no campo da Educação Física Escolar.

De acordo com Darido (2003), o ponto em comum presente em todas é a 
Oliveira, Palma e Palma (2021) mencionam que, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que