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Ao desenvolverem uma atividade, os estudantes do 6º ano construíram um mapa afetivo do caminho de casa até a escola. A professora destacou que o objetivo não era a precisão técnica, mas a leitura do espaço vivido. Essa proposta contribui principalmente para desenvolver, no ensino de Geografia, a habilidade voltada para:
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentre os princípios do raciocínio geográfico, está a analogia. Sobre a descrição da analogia, assinalar a alternativa CORRETA.
A aprendizagem da matemática, em uma perspectiva sociointeracionista, ocorre:
O trabalho com jogos, brincadeiras e atividades lúdicas:
Um dos princípios fundamentais que deve estar presente nas propostas pedagógicas da Educação Infantil é a: