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No Ensino Fundamental, professores podem utilizar diferentes estratégias para trabalhar diversidade religiosa e ética, combinando objetivos pedagógicos, atividades e recursos didáticos. Relacione os itens da Coluna A com a Coluna B correspondente.

Coluna A ? Estratégias e objetivos
1. Planejar atividades que estimulem o pensamento crítico.
2. Utilizar dramatizações, debates e rodas de conversa.
3. Selecionar recursos didáticos variados, como vídeos e textos ilustrativos.
4. Promover reflexão sobre valores, crenças e práticas culturais.

Coluna B ? Exemplos de aplicação
(__) Debates sobre direitos humanos e respeito à diversidade.
(__) Roteiro para encenação de rituais de diferentes tradições, respeitando contextos.
(__) Escolha de filmes, imagens, textos e jogos educativos sobre religiões e ética.
(__) Questionamentos sobre dilemas éticos e análise de situações reais vivenciadas pelos alunos.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo:
Uma professora do Ensino Fundamental recebe uma turma heterogênea, incluindo alunos com necessidades educacionais especiais, como dificuldades de aprendizagem, deficiências sensoriais e transtornos de desenvolvimento. Ela deseja planejar atividades que garantam participação ativa, equidade e aprendizagem significativa para todos, respeitando as diferenças individuais. Considerando essa situação, assinale a alternativa CORRETA:
Na Escola Integral da Sabedoria, os professores buscam diversificar seus métodos de ensino, utilizando recursos didáticos variados, como textos sagrados de diferentes tradições religiosas, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, respeito à diversidade cultural e engajamento dos alunos. Analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva.
II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas interativas, devem substituir completamente os recursos tradicionais, pois tornam a aprendizagem mais moderna e eficiente.
III. A combinação de diferentes recursos didáticos permite atender a diversos estilos de aprendizagem, tornando o processo educativo mais inclusivo e dinâmico.
IV. A utilização de recursos didáticos variados deve sempre considerar os objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento integral do aluno, evitando sobrecarga ou uso descontextualizado.

Assinale a alternativa correta:
O estudo das religiões envolve compreender suas origens históricas, princípios fundamentais, práticas culturais e valores éticos que influenciam sociedades ao longo do tempo. Reconhecer essas dimensões ajuda a entender o comportamento humano, os conflitos e as convergências culturais. Considerando essas informações, assinale a alternativa CORRETA:
Em uma escola de educação básica, os professores buscam diversificar suas práticas pedagógicas por meio do uso de recursos didáticos variados, incluindo textos sagrados de diferentes tradições religiosas, materiais impressos, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, engajamento dos alunos e respeito à diversidade cultural e religiosa. Analise as afirmativas a seguir:

I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva.
II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas digitais, devem complementar os recursos tradicionais, garantindo diversidade de metodologias e atendimento a diferentes estilos de aprendizagem.
III. A utilização de múltiplos recursos didáticos deve ocorrer sem planejamento ou conexão com os objetivos de aprendizagem, pois a variedade por si só torna o ensino mais interessante.
IV. A combinação de recursos didáticos variados favorece o desenvolvimento integral do aluno e contribui para a construção de competências cognitivas, socioemocionais e culturais.

Assinale a alternativa correta: