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A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, estabelece que, para o ingresso no primeiro ano do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 6 anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, sendo facultativo o ingresso para aquelas que completarem a idade após essa data.
De acordo com as diretrizes operacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, a criança que completa 6 anos de idade após o dia 31 de março do ano de matrícula deve, obrigatoriamente, ser matriculada na pré-escola, mesmo que já tenha frequentado a educação infantil por mais de dois anos.
A contextualização dos conteúdos, intrinsecamente ligada à interdisciplinaridade, exige que os fenômenos educacionais sejam tratados a partir da compreensão de que os acontecimentos não são aleatórios, mas sim relacionados ao contexto social e cultural em que ocorrem, demandando uma proposta político-pedagógica com compromisso com a realidade do aluno.
Conforme as diretrizes para a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, crianças que completarem 6 anos de idade após a data limite estabelecida (31 de março) devem, obrigatoriamente, ser matriculadas no primeiro ano do ensino fundamental, com medidas especiais de acompanhamento, mesmo que não tenham frequentado a pré-escola.
A visão interdisciplinar do conhecimento, ao contrário de uma abordagem fragmentada, busca conectar saberes de diferentes áreas, promovendo uma compreensão mais holística e integrada da realidade, o que se alinha à necessidade de formar cidadãos críticos e atuantes em um mundo complexo.
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