Questões de Concurso

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Os jogos e brincadeiras na Educação Infantil devem ser estritamente supervisionados e guiados pelos professores, eliminando a possibilidade de escolha autônoma das crianças, para garantir que todas as atividades sejam focadas exclusivamente em resultados educacionais mensuráveis.

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O processo de alfabetização se concentra exclusivamente na decodificação das letras e na pronúncia correta das palavras, enquanto o letramento aborda a compreensão de textos e a produção de discursos complexos.

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De acordo com a BNCC, a análise linguística/semiótica é uma prática que deve ser desenvolvida separadamente das demais, pois não há relação direta entre as habilidades de análise linguística e as práticas de leitura e escrita.

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De acordo com o Decreto Federal nº 11.556 de 2023, o Ministério da Educação não desempenhará um papel central na coordenação das políticas de alfabetização, delegando toda a responsabilidade aos estados e municípios.

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O principal objetivo do ensino de matemática na Educação Infantil é o desenvolvimento rápido de habilidades avançadas em cálculo e teoria matemática complexa, com pouco enfoque em jogos e atividades lúdicas.