Questões de Concurso

Uma supervisora recém nomeada identifica que sua função é percebida pelos docentes como ligada ao cumprimento de relatórios e à verificação burocrática. Em vez de manter essa prática, ela propõe encontros periódicos de reflexão pedagógica, acompanhamento coletivo de planejamentos e construção compartilhada de estratégias de ensino. Parte dos professores vê a proposta como apoio, enquanto outros a consideram uma mudança de foco em relação ao que esperavam da supervisão. De acordo com concepções contemporâneas de supervisão educacional:

Em uma escola pública, dois grupos de alunos discutem calorosamente sobre a divisão das responsabilidades no grêmio estudantil. As falas se tornam tensas, mas não há insultos, agressões físicas ou ameaças. A direção, ao tomar conhecimento do episódio, registra-o como "violência escolar" e recomenda abertura de processo disciplinar. No mesmo período, ocorre outro episódio: um aluno é alvo de repetidas intimidações e exclusões sociais por colegas, que chegam a impedir sua participação em atividades coletivas. Com base na análise de Chrispino sobre a gestão de conflitos escolares:

Uma rede municipal inicia a revisão curricular tomando os Parâmetros Curriculares Nacionais como referência. No debate, surgem divergências: alguns gestores defendem que os PCN devem ser seguidos como um modelo rígido de conteúdos; outros apontam que o documento propõe competências amplas a serem desenvolvidas em articulação com a realidade local. De acordo com a concepção dos PCN:

A obra "Ação Supervisora: tendências e práticas" organizada por José Luis Salmaso busca sistematizar reflexões acerca do papel da supervisão educacional no contexto contemporâneo, destacando seus desafios, funções e possibilidades frente às transformações das políticas públicas e da própria organização escolar. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)O autor evidencia que a supervisão deve ser compreendida não como prática fiscalizadora ou meramente burocrática, mas como ação formativa, orientadora e mediadora dos processos pedagógicos, alinhada ao projeto político-pedagógico da escola e à construção de uma gestão democrática.

(__)No plano metodológico, Salmaso discute a supervisão como campo em constante movimento, atravessado por tendências teóricas que vão da racionalidade técnico-instrumental diretamente superada pela concepção crítico-reflexiva, que se estabelece como única perspectiva válida, valorizando práticas de cooperação docente e de formação continuada.

(__)Do ponto de vista pedagógico, a supervisão é apresentada como prática investigativa e reflexiva, que se apoia em registros, observações e devolutivas qualificadas para subsidiar decisões administrativas, para além da relação direta com processos de formação docente.

A sequência CORRETA é:

Uma escola busca conciliar a adoção de estratégias de ensino baseadas em evidências com a avaliação mediadora. Em reuniões de conselho de classe, alguns professores defendem a primazia dos indicadores quantitativos; outros ressaltam a importância de considerar registros qualitativos e devolutivas formativas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.