2. Questões de Concurso

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Um estudante de pedagogia está se aprofundando no estudo da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e, em particular, na morfologia e sintaxe. Ele se depara com a classificação dos verbos e a forma como eles são utilizados para expressar ações, estados ou fenômenos. Compreender a natureza dos verbos é fundamental para a construção de frases coerentes e significativas na Libras.
Um professor de história do ensino fundamental está planejando uma aula sobre a evolução dos direitos das minorias e deseja abordar a trajetória histórica da comunidade surda. Ele busca contextualizar como a percepção social e as leis evoluíram ao longo do tempo, desde as concepções antigas até as lutas por inclusão. Considerando o contexto histórico e as diferentes visões sociais sobre a surdez em civilizações antigas, assinale a alternativa que descreve corretamente essas percepções.
Um pesquisador estuda a evolução do ensino de línguas de sinais no Brasil e se depara com diferentes metodologias e filosofias pedagógicas que foram aplicadas ao longo do tempo. Ele busca compreender como essas abordagens impactaram a forma como a Libras é ensinada e aprendida, desde os primeiros contatos com influências estrangeiras até as práticas atuais.
Uma professora de Libras está ministrando uma aula sobre a estrutura gramatical da língua de sinais e, especificamente, sobre como expressar diferentes intenções comunicativas. Ela explica aos alunos que, assim como no português, a Libras utiliza variações na expressão para diferenciar tipos de frases. Ela demonstra como a expressão facial e corporal são cruciais para a compreensão da mensagem.
Um grupo de gestores educacionais de um município do interior de São Paulo está reunido para discutir a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Eles buscam alinhar as práticas pedagógicas locais com as normativas nacionais, garantindo que a educação oferecida atenda aos princípios estabelecidos. Um dos pontos de atenção é a colaboração entre os entes federados para o desenvolvimento educacional.
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