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Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS

Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS
Cargo: Auditor Fiscal
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Auditor Fiscal

Disciplina: Português

FC450382

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Brasileiros já podem solicitar autorização de viagem para o Reino Unido

Por Julia Buckley

(Disponível em: www.cnnbrasil.com.br/viagemegastronomia/viagem/brasileiros-ja-podem-solicitar-autorizacaode-viagem-para-reino-unido-veja-como/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “A lista completa dos 48 países que precisam do ETA pode ser consultada no site oficial do governo britânico”, retirado do texto, assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, os termos sublinhados.

(a)

Artigo – Adjetivo – Adjetivo – Adjetivo.

(b)

Advérbio – Pronome – Advérbio – Substantivo.

(c)

Artigo – Adjetivo – Substantivo – Substantivo.

(d)

Advérbio – Conjunção – Substantivo – Pronome.

(e)

Pronome – Adjetivo – Preposição – Substantivo.

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Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS

Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS
Cargo: Diretor Administrativo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Diretor Administrativo

Disciplina: Português

FC450333

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Considerando o fragmento “A lista completa dos 48 países que precisam do ETA pode ser consultada no site oficial do governo britânico”, retirado do texto, assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, os termos sublinhados.

(a)

Artigo – Adjetivo – Adjetivo – Adjetivo.

(b)

Advérbio – Pronome – Advérbio – Substantivo.

(c)

Artigo – Adjetivo – Substantivo – Substantivo.

(d)

Advérbio – Conjunção – Substantivo – Pronome.

(e)

Pronome – Adjetivo – Preposição – Substantivo.

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Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS

Concurso: Câmara de Cerro Grande - RS
Cargo: Auxiliar de Serviços Gerais
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FUNDATEC

Cargo:

Auxiliar de Serviços Gerais

Disciplina: Português

FC450296

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Acordar com o barulho do despertador pode ser o motivo do seu estresse todos os dias

Por Elissandra Silva

(Disponível em: https://www.minhavida.com.br/materias/materia-25608 – texto adaptado especialmente para esta prova).

No quinto parágrafo, a autora utiliza os termos “tranquilo”, “gradual”, “suaves” e “invasivo” para ilustrar a sua explicação. Esses termos são classificados como:

(a)

Adjetivos.

(b)

Substantivos.

(c)

Advérbios.

(d)

Verbos.

(e)

Pronomes.

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Concurso: TRT - 10ª Região (DF e TO)

Concurso: TRT - 10ª Região (DF e TO)
Cargo: Analista Judiciário - Assistente Social
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

Cebraspe (cespe)

Cargo:

Analista Judiciário - Assistente Social

Disciplina: Português

FC449707

Dificuldade: Muito difícil

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Em um mundo cada vez mais acelerado e hiperconectado, que recompensa o imediatismo, a cultura da urgência obscurece a linha entre o que é realmente importante e o que não é. No trabalho, a cultura da urgência pode envolver lidar com solicitações frequentes de última hora, prazos ou carga de trabalho irrealistas e estimular a expectativa de que se esteja disponível mesmo depois do expediente. Na vida pessoal, as manifestações da cultura da urgência incluem estender-se demais nos relacionamentos, verificar com frequência as atualizações das mídias sociais, por medo de perder alguma coisa, e responder imediatamente a chamadas e mensagens de texto, mesmo quando isso for inconveniente.

Fazer parte da cultura do “sempre ligado” muitas vezes exige a realização de várias tarefas. No entanto, pesquisas mostram que o cérebro humano não tem a arquitetura neurocognitiva para realizar duas ou mais tarefas simultaneamente. Portanto, toda vez que realizamos uma multitarefa, o cérebro fica mais lento e sua produtividade pode ser reduzida em até 40%.

Além disso, “a atração pela distração que impulsiona a maioria das multitarefas pode ser difícil de ser desligada”, afirma a neurocientista Friederike Fabritius. “Como resultado, você pode achar difícil se concentrar mesmo quando não está realizando multitarefas”, ela diz.

Enquanto isso, a superestimulação constante — um contribuinte significativo para a cultura da urgência — dessensibiliza o sistema de dopamina. Em resumo, “quanto mais superestimulada uma pessoa estiver, menos alegria poderá sentir”, diz Fabritius.

A superestimulação constante também impede o pensamento reflexivo. Quando o cérebro está sobrecarregado pela necessidade constante de processar informações e tomar decisões rapidamente, ele geralmente recorre ao pensamento superficial. Isso compromete sua capacidade de se envolver em um trabalho profundo que exija longos períodos de concentração sem distrações. Por fim, a cultura da urgência, com o passar do tempo, também pode ser prejudicial à saúde física, contribuindo para hipertensão, privação do sono, colesterol alto e distúrbios inflamatórios.

Internet:<nationalgeographicbrasil.com> (com adaptações).

A respeito das ideias veiculadas no texto apresentado e de seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

A expressão “Por fim”, no início do último parágrafo, introduz uma conclusão.

- Certo - Errado

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Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP

Concurso: Prefeitura de Bebedouro - SP
Cargo: Enfermeiro - ESF
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

IBAM

Cargo:

Enfermeiro - ESF

Disciplina: Português

FC449237

Dificuldade: Médio

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Terebentina

Vi recentemente uma frase que dizia: "As perguntas são mais importantes que as respostas". A princípio, isso me pareceu estranho, pois costumamos buscar respostas. No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.

Lembrei de uma história contada por Rolando Boldrin sobre um homem que, ao seguir um conselho sem questionar, acabou causando a morte de seu cavalo. Outra situação ilustrativa foi um brasileiro em Portugal, que pediu um táxi para um restaurante no domingo, sem saber que o local estaria fechado.

Essas histórias reforçam a importância de formular boas perguntas. Recordo também de um trabalho acadêmico, onde meu orientador insistiu na formulação correta da questão-chave antes de avançar. Isso tornou o processo mais claro e eficaz.

Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes. Precisamos refletir mais sobre o porquê antes do quê. Saber perguntar é essencial para viver bem.

Concluo com uma reflexão do filósofo Lévi-Strauss a este respeito:

"Sábio não é aquele que responde às perguntas, mas quem as coloca."

Antonio Carlos Sarmento - Texto Adaptado

https://cronicaseagudas.com/2024/07/28/terebentina/

No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?

(a)

Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva.

(b)

Pronome relativo, retomando o antecedente "respostas prontas".

(c)

Advérbio de intensidade, reforçando o verbo "percebi".

(d)

Interjeição, indicando surpresa em relação às respostas formuladas.

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